露水蘑菇故事教案.doc

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1、露水蘑菇故事教案一、教学目标：1. 学生能够理解故事内容，感知露水蘑菇的成长过程。2. 学生能够通过观察、讨论，了解露水蘑菇生长的环境及特点。3. 学生能够发挥想象力，创作关于露水蘑菇的诗歌或故事。4. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。二、教学重点：1. 故事情节的理解与感知。2. 露水蘑菇的生长环境及特点。3. 学生创作能力的培养。三、教学难点：1. 学生对露水蘑菇生长过程的理解。2. 学生创作诗歌或故事的能力。四、教学准备：1. 故事课件或图书露水蘑菇。2. 图片或实物展示露水蘑菇的生长环境。3. 绘画纸、彩笔等绘画工具。4. 诗歌或故事创作模板。五、教学过程：1. 导入：教师出示

2、露水蘑菇的图片或实物，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它叫什么名字？它生长在哪里？”2. 讲述故事：教师利用课件或图书，讲述露水蘑菇的故事，引导学生关注故事情节，感知露水蘑菇的生长过程。3. 讨论：教师引导学生讨论：“露水蘑菇生长在什么样的环境中？它有什么特点？”学生分享自己的观察和理解。4. 创作环节：教师发放绘画纸和彩笔，引导学生发挥想象力，绘制露水蘑菇生长的环境或创作关于露水蘑菇的诗歌、故事。5. 分享与展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作思路和感受。教师对学生的作品给予肯定和鼓励。7. 作业布置：学生回家后，家长协助拍摄一幅关于露水蘑菇生长环境的图片，学生用文字描述露水

3、蘑菇的生长过程。六、教学拓展：1. 教师组织学生进行户外活动，观察身边的生态环境，了解不同植物的生长环境。2. 邀请专家进行专题讲座，介绍蘑菇的生长过程、种类及作用。七、评价方式：1. 学生作品的创意性和表现力。2. 学生在讨论中的参与度和表现。3. 学生对露水蘑菇生长环境和特点的掌握程度。八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导学生观察、思考和创作。2. 学生对露水蘑菇生长过程的理解程度，以及对生态环境的认知。3. 教学方法是否适用于学生的学习需求，如何调整和改进。九、教学延伸：1. 组织学生进行实地考察，参观蘑菇种植基地，了解蘑菇的种植技术和流程。2. 开展校园环保活动，引导学生参

4、与生态环境保护实践。十、家长沟通：1. 教师与家长分享学生在本节课的表现和作品，让家长了解学生的学习情况。2. 鼓励家长参与学生的户外活动，共同关注生态环境。3. 教师向家长了解学生在家庭中的表现，以便更好地指导学生学习。重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生能够理解故事内容，感知露水蘑菇的成长过程，以及培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。二、教学重点：重点关注故事情节的理解与感知，露水蘑菇的生长环境及特点，以及学生创作能力的培养。三、教学难点：难点在于学生对露水蘑菇生长过程的理解，以及学生创作诗歌或故事的能力。四、教学准备：重点关注故事课件或图书露水蘑菇，图片或实物展示露水蘑菇的生长环

5、境，绘画纸、彩笔等绘画工具，诗歌或故事创作模板的准备。五、教学过程：重点关注导入环节，引导学生观察露水蘑菇的图片或实物，以及讲述故事环节，引导学生关注故事情节，感知露水蘑菇的生长过程。关注讨论环节，引导学生了解露水蘑菇生长的环境及特点，以及创作环节，培养学生的创作能力。六、教学拓展：重点关注户外活动环节，观察身边的生态环境，了解不同植物的生长环境，以及邀请专家进行专题讲座，介绍蘑菇的生长过程、种类及作用。七、评价方式：关注学生作品的创意性和表现力，学生在讨论中的参与度和表现，以及学生对露水蘑菇生长环境和特点的掌握程度。八、教学反思：关注教师在教学过程中是否充分引导学生观察、思考和创作，学生对露

6、水蘑菇生长过程的理解程度，以及对生态环境的认知，以及教学方法是否适用于学生的学习需求，如何调整和改进。九、教学延伸：关注组织学生进行实地考察，参观蘑菇种植基地，了解蘑菇的种植技术和流程，以及开展校园环保活动，引导学生参与生态环境保护实践。十、家长沟通：关注教师与家长分享学生在本节课的表现和作品，让家长了解学生的学习情况，鼓励家长参与学生的户外活动，共同关注生态环境，以及教师向家长了解学生在家庭中的表现，以便更好地指导学生学习。本教案以“露水蘑菇故事教案”为主题，通过教学目标、教学重点和难点、教学准备、教学过程、教学拓展、评价方式、教学反思、教学延伸和家长沟通等环节，全面指导教师如何有效地进行露水蘑菇故事的教学。教师应关注学生的理解与感知，生长环境及特点，创作能力的培养，以及户外活动和专家讲座等拓展环节。教师还需关注学生的参与度，作品创意性和表现力，对生长环境和特点的掌握程度，以及在教学过程中的引导和创作能力的培养。教师应积极与家长沟通，分享学生的学习情况，并鼓励家长参与学生的户外活动，共同关注生态环境。通过本教案的实施，旨在培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识，提高学生的观察力、思考力和创作能力。