调皮的球中班体育教案设计.doc

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1、调皮的球中班体育教案设计第一章：活动目标1.1 了解球的基本特性，如圆形、滚动、弹跳等。1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。1.3 培养幼儿团队协作精神，提高集体意识。1.4 锻炼幼儿的观察力、思维力和创造力。第二章：活动准备2.1 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球，障碍物，篮筐。2.2 场地：篮球场或足球场。2.3 音乐：欢快的背景音乐。第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的球类游戏，如抢球、传球等，让幼儿熟悉球性，活动身体。3.2 基本技能学习（10分钟）1. 教师展示球的基本技能，如运球、投篮、传球等。2. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。3.

2、教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。3.3 游戏环节（10分钟）1. 教师设置游戏障碍，如绕障碍物运球、穿越篮筐等。2. 幼儿分组进行游戏，挑战障碍。3. 教师观察幼儿表现，给予鼓励和指导。3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。4.1 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。第五章：家长沟通5.1 教师向家长介绍本次活动内容，强调家园共育的重要性。5.2 教师鼓励家长在家中引导幼儿进行球类活动，提高幼儿的运动能力。5.3 家长反馈幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。第六章：活动延伸6.1 教师可根据幼儿在活动中的表现，提供适

3、当的球类器材，让幼儿在课余时间自主进行练习。6.2 教师可组织球类比赛，让幼儿在比赛中提高技能，培养团队精神。6.3 教师可与家长沟通，了解幼儿在家的球类活动情况，给予针对性的指导。第七章：教学评价7.1 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对球类技能的掌握程度。7.2 教师可通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的球类活动情况。7.3 教师可定期组织球类比赛，评估幼儿的运动能力和发展趋势。第八章：安全注意事项8.1 确保活动场地安全，无尖锐物品、积水等危险因素。8.2 教师需检查球类器材的完好性，避免活动中出现意外。8.3 教师在活动中要密切关注幼儿，防止发生碰撞、摔倒等意外伤害。8.4 教育幼

4、儿遵守活动规则，保持适当的运动强度，避免过度疲劳。第九章：教学计划9.1 每周安排一次球类主题教育活动，保证幼儿有足够的时间接触和练习球类技能。9.2 每月组织一次球类比赛，检验幼儿的学习成果，提高幼儿的竞技水平。9.3 每学期进行一次球类技能考核，评估幼儿的整体运动能力。9.4 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的球类活动情况，调整教学计划。第十章：教学反思10.1 教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。10.2 教师可根据幼儿在活动中的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.3 教师应关注幼儿的个性化需求，给予每个幼儿针对性的指导和支持。10.4 教师要

5、不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。重点和难点解析一、活动目标：此环节明确了整个活动的教学目的，包括幼儿对球类特性的认识、基本动作的发展、团队协作精神的培养以及观察力、思维力和创造力的提升。二、活动准备：此环节详细列出了活动所需的教具和场地，为活动的顺利进行提供了物质保障。六、活动延伸：此环节提出了课后的教学延伸活动，旨在让幼儿在课后继续练习和提高球类技能。七、教学评价：此环节提出了评价幼儿学习成果的方法，包括观察幼儿在活动中的表现、家长反馈以及定期组织的球类比赛。八、安全注意事项：此环节强调了活动安全教育的重要性，包括场地安全、器材检查、教师监督和幼儿遵守规则等方面。九、教学计划：此环节制定了球类教学的长期计划，包括每周的活动安排、每月的比赛、每学期的考核以及与家长的定期沟通。十、教学反思：此环节提出了教师在活动结束后应进行的教学反思，以不断提高教学效果和自身的教育教学水平。