赶小猪小班健康教案.doc

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1、赶小猪小班健康教案一、教学目标：1. 学习赶小猪的基本技巧，提高学生的协调能力和团队协作能力。2. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，增强学生的团队精神。3. 通过对赶小猪游戏的学习和参与，使学生了解和掌握健康知识，提高学生的健康水平。二、教学内容：1. 学习赶小猪的基本技巧，如挥动拍子、追逐小猪等。2. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，鼓励学生在游戏中克服困难，不怕失败。3. 培养学生团队协作能力，使学生明白只有团结合作才能取得成功。三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握赶小猪的基本技巧，并在游戏中积极投入。2. 教学难点：学生能在游戏中克服困难，保持积极的态度，与他人协作完成任务

2、。四、教学准备：1. 教具：赶小猪道具（小猪玩具或者图片）、拍子、障碍物等。2. 场地：宽敞的草地或者室内活动场地。五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。2. 教学基本技巧（10分钟）：教师示范赶小猪的基本技巧，如挥动拍子、追逐小猪等，学生跟随教师学习并练习。3. 游戏实践（10分钟）：学生分成小组，进行赶小猪游戏，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，鼓励学生积极参与。5. 课后作业：学生回家后，与家长一起进行赶小猪游戏，巩固所学技巧，增进亲子关系。六、教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评价学生对赶

3、小猪技巧的掌握程度。2. 通过学生的互相评价和自我评价，了解学生对团队协作和勇敢面对困难的认识。3. 教师根据学生的表现，给予鼓励和指导，帮助学生不断提高。七、教学拓展：1. 组织学生进行赶小猪比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。2. 结合体育课程，将赶小猪游戏融入其他体育项目中，丰富学生的体育活动。3. 开展赶小猪主题的班会，让学生分享自己的心得体会，促进学生的情感交流。八、教学反馈：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解学生在家庭中的表现和练习情况。2. 根据反馈意见，调整教学方法和内容，以满足学生的需求。3. 及时与家长沟通，共同关注学生的成长和进步。九、教学修改：1. 根据学生的实际

4、表现，对教学计划进行调整，以确保教学目标的实现。2. 对教学方法进行改进，以提高教学效果。3. 关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助。2. 反思教学过程中的不足之处，提出改进措施。重点和难点解析一、教学内容：重点和难点：学习赶小猪的基本技巧，如挥动拍子、追逐小猪等，以及如何在游戏中运用这些技巧。补充和说明：在教学内容中，应重点关注学生对赶小猪技巧的掌握。教师应通过示范和练习，帮助学生熟练掌握基本技巧。教师应关注学生在游戏中的表现，及时纠正错误动作，确保学生能在实际游戏中运用所学技巧。二、教学重点与难点：重点和难点：学生能在游戏中克服困难，保持积极的态度，与他人协作完成任务。补充和

5、说明：在教学过程中，教师应关注学生面对困难时的态度和行为。教师应鼓励学生勇敢面对困难，保持积极的心态，并引导他们学会与他人协作，共同完成任务。四、教学过程：重点和难点：学生能熟练掌握赶小猪的基本技巧，并在游戏中积极投入。补充和说明：在教学过程中，教师应关注学生对赶小猪技巧的掌握程度。教师应通过组织游戏和实践，让学生在实际操作中熟练掌握基本技巧，并积极参与游戏。六、教学评价：重点和难点：观察学生在游戏中的表现，评价学生对赶小猪技巧的掌握程度。补充和说明：在教学评价环节，教师应关注学生在游戏中的实际表现，通过观察和评估，了解学生对赶小猪技巧的掌握情况。这有助于教师及时调整教学方法和内容，以满足学生的需求。八、教学反馈：重点和难点：收集学生和家长的反馈意见，了解学生在家庭中的表现和练习情况。补充和说明：在教学反馈环节，教师应关注学生和家长的反馈意见，了解学生在家庭中的实际表现和练习情况。这有助于教师更好地了解学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。