我会过马路的小班教案.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿了解过马路的交通安全知识，知道遵守交通规则的重要性。2. 培养幼儿过马路时的自我保护意识，学会正确过马路的方法。3. 帮助幼儿认识交通信号灯，理解红灯停、绿灯行的意义。二、教学内容：1. 交通信号灯的认识：红灯、绿灯、黄灯的作用及含义。2. 过马路的正确方法：走斑马线、看交通信号灯、听从交警指挥。3. 交通安全故事：讲解一个关于正确过马路的交通安全故事，让幼儿从中学习交通安全知识。三、教学重点与难点：2. 教学难点：让幼儿在实际过马路时，能够自觉遵守交通规则，注意安全。四、教学准备：1. 教具：交通信号灯模型、斑马线模型、交通安全故事课件。2. 场地：室外开阔场地，模

2、拟马路环境。五、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育游戏，如“抓手指”、“切西瓜”，活跃气氛，引起幼儿兴趣。2. 导入新课：讲解交通信号灯的作用和意义，让幼儿了解红灯、绿灯、黄灯的含义。3. 情景模拟：设置一个模拟马路环境，让幼儿扮演行人，进行过马路的实际操作，学会走斑马线、看交通信号灯、听从交警指挥的正确方法。4. 交通安全故事：讲解一个关于正确过马路的交通安全故事，让幼儿从中学习交通安全知识。6. 课后作业：让幼儿回家后，向家人讲述今天学习的交通安全知识，监督家人遵守交通规则。六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟过马路时的表现，判断他们是否掌握了正确的过马路方法。2. 收集幼儿在

3、课后向家人讲述交通安全知识的反馈，了解他们对于交通安全知识的掌握程度。3. 通过家长问卷调查，了解家长对于幼儿交通安全意识的培养情况，以及他们对幼儿过马路技能的满意度。七、教学拓展：1. 开展交通安全主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心目中的安全马路。2. 组织幼儿参观交警指挥中心，了解交警的工作内容，增进对交通安全知识的认识。3. 开展亲子交通安全活动，让家长参与幼儿的交通安全教育，共同培养幼儿的交通安全意识。八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况，对于掌握不佳的幼儿给予个别指导。教师应定期对教案进行反思和调整，以满足幼儿的学习需求。九、教学反馈：在课后，教师应主

4、动与家长沟通，了解幼儿在家庭中的交通安全表现，收集家长对教学的意见和建议，以便更好地改进教学方法和内容。重点和难点解析：六、教学评价：在这一环节中，重点关注幼儿在实际操作中是否能够自觉地运用所学的过马路方法，以及他们在家庭中能否向家人传递交通安全知识。难点在于如何通过评价体系准确地反映出幼儿的交通安全意识和实践能力的提升。七、教学拓展：这一环节的重点是观察幼儿在交通安全绘画活动和参观交警指挥中心时的兴趣和参与度，以及他们能否从这些活动中进一步加深对交通安全知识的理解。难点在于如何将实践活动与交通安全知识有效结合，确保幼儿能够在实际情境中学习并应用所学。八、教学反思：在这一环节中，重点关注教师是

5、否能够根据幼儿的学习情况和反馈进行及时的教学调整。难点在于教师如何通过反思提升教学方法的针对性和有效性。九、教学反馈：重点关注教师与家长的沟通是否顺畅，以及家长对教学反馈的积极性和参与度。难点在于如何建立起有效的家园合作机制，共同促进幼儿的交通安全教育。本教案围绕“我会过马路”的主题，通过模拟过马路的实际操作、交通安全故事的讲解、家庭作业的布置以及教学评价和反馈等环节，全面培养了小班幼儿的交通安全意识和自我保护能力。在教学过程中，教师需关注幼儿在各个环节中的表现，尤其是他们在实际操作中的正确行为和家庭中的知识传递。教师应不断反思和调整教学方法，确保教学内容能够贴近幼儿的实际需求，并通过与家长的紧密合作，共同关注和促进幼儿的交通安全教育。通过这些努力，本教案旨在帮助幼儿建立起正确的过马路习惯，为他们营造一个安全成长的环境。