《快乐玩杆》幼儿大班体育教案与反思.doc

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1、快乐玩杆幼儿大班体育教案与反思第一章：教案简介1.1 教案目的：本教案旨在通过玩杆活动，培养幼儿的手眼协调能力、平衡感和团队合作精神。1.2 教案适用年龄：4-5岁幼儿1.3 教学场地和器材：操场、篮球杆、跳绳、小球1.4 教学时间：40分钟第二章：热身活动2.1 活动名称：快乐的小鸟2.2 活动目的：让幼儿活动身体，提高注意力。2.3 活动步骤：(1) 教师手持小球，模仿小鸟飞翔的动作，引导幼儿追逐小球。(2) 幼儿分成两队，进行接力追逐比赛。(3) 比赛结束后，集体做简单的拉伸运动。2.4 注意事项：确保幼儿在追逐过程中安全，避免碰撞。第三章：基本技能训练3.1 活动名称：投掷跳绳3.2

2、活动目的：培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。3.3 活动步骤：(1) 教师将跳绳摆放在地上，形成一个圆圈。(2) 幼儿站在圆圈外，轮流投掷小球，尝试让小球落在跳绳上。(3) 幼儿跳跃着穿越跳绳，捡起小球，投掷回圆圈。(4) 重复上述步骤，直到所有幼儿都完成投掷。3.4 注意事项：确保幼儿在投掷和跳跃过程中安全，避免碰撞。第四章：团队协作游戏4.1 活动名称：快乐的小贩4.2 活动目的：培养幼儿的团队合作精神和协调能力。4.3 活动步骤：(1) 幼儿分成两队，每队有一名队长，负责组织和指挥队员。(2) 队长手持跳绳，其他队员依次通过跳绳，不能碰到跳绳。(3) 每个队伍依次完成任务，比赛结束后，集

3、体做简单的拉伸运动。4.4 注意事项：确保幼儿在游戏过程中安全，避免碰撞。通过本次活动，幼儿展示了在玩杆活动中的进步，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神。5.2 教学反思：在活动过程中，教师需要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外。教师还需根据幼儿的反应和参与程度，适时调整教学内容和难度，以保证教学效果。第六章：技能提升活动6.1 活动名称：穿越障碍杆6.2 活动目的：提升幼儿的平衡感、协调能力和解决问题的能力。6.3 活动步骤：(1) 教师设置一个障碍杆，幼儿需要通过各种方式穿越障碍杆。(2) 幼儿可以单独穿越，也可以合作穿越，比如通过跨越、翻滚等方式。(3) 教师可以适时增加难度，比如调整障

4、碍杆的高度或增加障碍物。(4) 每个幼儿轮流穿越障碍杆，大家互相鼓励和学习。6.4 注意事项：确保幼儿在穿越障碍杆过程中安全，引导他们避免碰撞或摔倒。第七章：团队接力比赛7.1 活动名称：快乐接力赛7.2 活动目的：培养幼儿的团队合作精神和竞技运动意识。7.3 活动步骤：(1) 幼儿分成若干队，每队有一名队长，负责组织和指挥队员。(2) 队长手持跳绳，其他队员依次通过跳绳，完成一定的距离。(3) 每个队伍依次完成任务，比赛结束后，集体做简单的拉伸运动。(4) 教师可以根据实际情况调整比赛规则和场地布置，以增加趣味性和挑战性。7.4 注意事项：确保幼儿在比赛过程中安全，避免碰撞或摔倒。鼓励每个幼

5、儿积极参与，体验运动乐趣。第八章：创意玩杆活动8.1 活动名称：杆上艺术8.2 活动目的：激发幼儿的创造力和想象力，提升他们的审美能力。8.3 活动步骤：(1) 教师准备一些彩纸、彩笔等美术材料，让幼儿在杆上创作。(2) 幼儿可以自由发挥，用彩纸和彩笔在杆上绘制自己喜欢的图案或故事。(3) 教师可以适时给予指导和建议，引导幼儿发挥创意。(4) 完成创作后，教师可以组织一个展示和分享活动，让幼儿向大家介绍自己的作品。8.4 注意事项：确保幼儿在创作过程中安全，避免使用尖锐物品。鼓励幼儿表达自己的想法和感受。第九章：教学评价9.1 评价目的：了解幼儿在本次教学活动中的表现和进步，为今后的教学提供参

6、考。9.2 评价内容：幼儿在各项活动中的参与程度、团队合作精神、运动技能、创造力等方面的表现。9.3 评价方法：教师可以通过观察、交流、提问等方式，了解幼儿在活动中的表现。可以邀请家长参与评价，收集他们的意见和建议。9.4 评价结果运用：教师根据评价结果，调整教学内容和教学方法，以更好地满足幼儿的需求和发展。10.1 反思内容：教师需要思考在本次教学活动中哪些方面做得好，哪些方面需要改进。10.3 改进措施：针对教学活动中存在的问题，教师可以采取相应的措施进行改进，以提高教学效果。10.4 后续教学规划：教师根据本次教学活动的经验，规划后续的教学内容和活动安排，以促进幼儿全面发展。重点和难点解析一、教案简介二、热身活动三、基本技能训练四、团队协作游戏六、技能提升活动七、团队接力比赛八、创意玩杆活动九、教学评价