托班美术皱纹纸粘贴画教案.doc

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1、一、教学目标：1. 培养托班幼儿对美术活动的兴趣。2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。二、教学内容：1. 认识皱纹纸和粘贴画的基本概念。2. 学习使用皱纹纸进行粘贴画的制作方法。3. 欣赏和评价皱纹纸粘贴画作品。三、教学准备：1. 皱纹纸、剪刀、胶水等制作材料。2. 范例作品和相关的图片。3. 画纸或画板等展示作品的工具。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示皱纹纸粘贴画的范例作品，引导幼儿观察和欣赏，引发幼儿的兴趣。2. 基本技能学习：教师向幼儿讲解和示范如何使用皱纹纸进行粘贴画的制作，包括剪裁、折叠、粘贴

2、等基本操作。3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，进行皱纹纸粘贴画的制作。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4. 作品展示：幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏和评价。教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励。五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和兴趣。2. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创新能力。3. 评价幼儿作品的审美价值和创意表现。六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长共同见证幼儿的成长和进步。2. 环境布置：利用皱纹纸粘贴画作品进行环境布置，让幼儿园充满艺术氛围。3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期进行作品回顾和欣赏

3、。七、教学难点：1. 幼儿掌握剪刀的使用方法，学会剪裁皱纹纸。2. 幼儿学会正确使用胶水，进行粘贴操作。3. 幼儿在制作过程中保持专注和耐心，完成作品。八、教学要点：1. 注重幼儿的安全教育，剪刀的使用要小心，避免伤害。2. 培养幼儿的环保意识，正确处理使用过的皱纹纸。3. 教师在教学过程中要注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿适当的关注和支持。九、教学反馈：1. 教师及时对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予肯定和鼓励。2. 鼓励幼儿之间相互欣赏、交流，培养团队合作精神。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的美术表现，给予指导和建议。2. 鼓励幼儿继续参与美术活动，培养幼儿的持续兴趣和创作热

4、情。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的兴趣培养、手工操作能力、审美能力、观察力、想象力和创造力、团队合作意识和沟通能力等方面的培养，确保目标的全面性和可操作性。二、教学内容：在选择教学内容时，要关注皱纹纸粘贴画的基本概念、制作方法以及作品欣赏和评价，确保内容的基础性和全面性。三、教学准备：在准备教学资源时，要关注皱纹纸、剪刀、胶水等制作材料的质量，以及范例作品和相关的图片的选取，确保教学资源的安全性和适用性。四、教学过程：在教学过程中，要关注幼儿的兴趣引导、基本技能学习、实践操作以及作品展示和评价，确保教学过程的趣味性、实践性和互动性。五、教学评价：在评价环节，要关注幼

5、儿在制作过程中的参与程度和兴趣、动手能力和创新能力，以及作品的价值和创意表现，确保评价的科学性和公正性。六、教学拓展：在拓展环节，要关注家长的参与、环境的布置、作品的收藏等方面，确保教学拓展的丰富性和有效性。七、教学难点：在解决教学难点时，要关注幼儿对剪刀使用方法、胶水使用方法以及制作过程的专注和耐心等方面的引导和培养，确保难点的突破和解决。八、教学要点：在实施教学要点时，要注重幼儿的安全教育、环保意识培养以及个体差异的关注和支持，确保教学的安全性和有效性。九、教学反馈：在教学反馈环节，要关注教师对幼儿制作过程和作品的评价、幼儿之间的交流和团队合作精神的培养，以及与家长的沟通和指导和建议，确保教学反馈的及时性和指导性。