《小金鱼》大班美术教案.doc

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1、一、教学目标：1. 了解小金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。2. 学习用画、剪、贴等方法制作小金鱼，提高幼儿的美术创作能力。3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的想象力及创新能力。二、教学内容：1. 小金鱼的外形特征和生活习性2. 手工制作小金鱼的方法步骤三、教学准备：1. 教师准备小金鱼的图片、视频等资料2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料3. 准备其他制作小金鱼的辅助材料，如彩纸、圆卡等四、教学过程：1. 导入：展示小金鱼的图片和视频，引导幼儿观察小金鱼的外形特征和生活习性，激发幼儿兴趣。2. 讲解：讲解制作小金鱼的方法步骤，引导幼儿注意安全使用剪刀和胶水。3.

2、示范：教师示范制作小金鱼的过程，引导幼儿观察并学习制作技巧。4. 创作：幼儿根据教师讲解的方法步骤，自主制作小金鱼。5. 展示：将幼儿制作的小金鱼进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创新能力。2. 关注幼儿在制作过程中的情绪表现，鼓励幼儿积极参与手工活动。3. 评价幼儿制作的小金鱼的形状、颜色、创意等方面，给予肯定和鼓励。六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，共同欣赏幼儿的创造力。2. 组织幼儿进行小金鱼知识竞赛，加深幼儿对小金鱼的了解。3. 开展小金鱼主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的小金鱼。七、安全注意事项：1.

3、确保幼儿在使用剪刀和胶水时，有成人在场进行指导和安全监督。2. 提醒幼儿不要食用手工材料，避免发生意外。3. 保持教室整洁，避免幼儿在制作过程中受伤。八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与手工活动。2. 注意调整教学难度，确保幼儿能够完成制作任务，增强幼儿的自信心。3. 教师要注重培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的美术素养。九、教学延伸：1. 带领幼儿参观水族馆，观察不同种类的小金鱼，加深幼儿对小金鱼的认识。2. 开展小金鱼主题的科学活动，让幼儿了解小金鱼的生长环境和生活习性。3. 邀请家长参与幼儿的手工作品制作，增进亲子关系，共同培养幼儿的

4、创造力。通过本节课的学习，幼儿了解了小金鱼的外形特征和生活习性，学会了制作小金鱼的手工技巧。在制作过程中，幼儿的观察能力、动手能力和创新能力得到了提升。通过教学拓展和教学延伸，幼儿对小金鱼的认识更加深入，培养了幼儿对美术和科学的兴趣。在安全注意事项和教学反思的指导下，确保了教学活动的顺利进行，为幼儿提供了一个愉快的学习体验。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的明确性和可操作性，使幼儿能够具体感受到学习成果的体现。对于大班幼儿，应注重培养其观察力、创造力和审美能力。二、教学内容：小金鱼的外形特征和生活习性的学习是基础，但幼儿对生活中观察到的金鱼可能有限，如何引导幼儿准确观

5、察和描述是重点。手工制作小金鱼虽然简单，但涉及到颜色搭配、形状组合等美学要素，需要老师引导幼儿如何选择和搭配。三、教学准备：准备过程中，材料的丰富性和安全性需考虑。应选取易于操作又安全的材料，确保所有材料都适合幼儿使用，避免造成不必要的伤害。四、教学过程：在创作环节，每个幼儿的想法和表达都是独特的，老师需要充分尊重和鼓励幼儿的创新思维，指导他们如何将想法呈现出来。过程中，老师要注意引导幼儿如何处理创作中遇到的问题，如颜色搭配、形状设计等。五、教学评价：评价环节应注重幼儿的参与感和成就感，让每个幼儿都能感受到自己的作品被认可和赞赏。评价时，老师应从多个角度出发，既肯定幼儿的努力和进步，也鼓励他们发现自己的潜力和空间。本文从教学目标、教学内容、教学准备、教学过程和教学评价五个方面对小金鱼大班美术教案进行了详细的解析。在教学目标的制定上，注重培养幼儿的观察力、创造力和审美能力；在教学内容的设计上，强调对小金鱼外形特征和生活习性的观察与表达，以及对手工制作美学要素的掌握；在教学准备上，重视材料的安全性和丰富性；在教学过程中，关注幼儿的创新思维和问题解决能力的培养；在教学评价上，强调参与感和成就感的提升。通过本文的解析，我们可以看到，这是一份既注重幼儿基本技能培养，又关注幼儿个性发展和情感体验的教案，是一份适合大班幼儿的富有挑战性和趣味性的美术教案。