《老鼠》大班美术活动教案.doc

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1、一、活动目标：1. 了解老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。2. 学习使用剪刀、胶水等工具，发展幼儿的动手操作能力。3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。二、活动准备：1. 准备一些关于老鼠的图片，让幼儿观察老鼠的外形特征。2. 准备剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等绘画材料。3. 提前为幼儿讲解剪刀的使用方法，确保幼儿的安全。三、活动过程：1. 引导幼儿观察老鼠的图片，让幼儿说一说老鼠的外形特征，如：老鼠的尾巴、眼睛、耳朵等。2. 讲解今天要制作的画作内容，即制作一个老鼠的手工作品。3. 教师示范制作过程，引导幼儿学习使用剪刀、胶水等

2、工具。4. 幼儿动手制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。5. 作品完成后，让幼儿互相展示、评价，教师给予肯定和鼓励。四、活动延伸：1. 邀请幼儿家长来园参观幼儿的作品，让家长共同分享幼儿的成就感。2. 让幼儿回家后，向家人介绍今天制作的老鼠作品，提高幼儿的沟通能力。3. 鼓励幼儿在家里尝试其他关于老鼠的绘画或手工作品，发展幼儿的创造力。五、活动反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。在制作过程中，幼儿的动手操作能力得到了锻炼，合作精神和团队意识也得到了培养。但在活动延伸方面，需要进一步加强家长和幼儿之间的互动，提高幼儿的沟通能力。在今后的教学中，我们将注重这方面能

3、力的培养，让幼儿在活动中得到全面的发展。六、教学方法：1. 观察法：通过观察老鼠的图片，让幼儿了解老鼠的外形特征。2. 示范法：教师示范制作过程，引导幼儿学习制作方法。3. 参与式教学：教师参与幼儿的制作过程，给予指导和鼓励。4. 互动式教学：让幼儿互相展示、评价作品，促进幼儿之间的交流。七、教学内容：1. 老鼠的外形特征和生活习性。2. 使用剪刀、胶水等工具制作老鼠手工作品。3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力、合作精神和团队意识。4. 培养幼儿的审美观念和绘画技能。八、教学步骤：1. 观察老鼠的图片，了解老鼠的外形特征。2. 讲解制作老鼠手工作品的方法和步骤。3. 教师示范制作过程，幼儿

4、跟随操作。4. 幼儿独立制作，教师巡回指导。5. 作品完成后，进行展示和评价。九、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和合作精神。2. 评价幼儿作品的创意和绘画技能。3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断提高教学效果。通过本次老鼠大班美术活动，幼儿了解了老鼠的外形特征和生活习性，学会了使用剪刀、胶水等工具制作手工作品。在制作过程中，幼儿的观察能力、动手操作能力、合作精神和团队意识得到了培养。幼儿的审美观念和绘画技能也得到了提高。在今后的教学中，我们将继续注重培养幼儿的各方面能力，让幼儿在活动中得到全面的发展。重点和难点解析：一、活动目标：在制定活动目标时，需确保目标具有可操作性和可

5、评估性，要兼顾幼儿的兴趣和发展需求。教师应关注目标是否符合幼儿的年龄特点和认知水平。二、活动准备：活动准备环节中，教师应确保图片、材料等资源的质量，以及安全性和适用性。要考虑幼儿的个体差异，提供不同难度层次的材料。三、活动过程：在这一环节，教师需要关注幼儿的操作过程，提供必要的指导和支持，确保幼儿能够顺利完成作品。要鼓励幼儿的创造性思维和自主学习能力。四、活动延伸：活动延伸环节是巩固和扩展幼儿学习成果的重要部分。教师应关注如何将学习内容与幼儿的日常生活、家庭教育等有效结合，提高幼儿的应用能力。五、活动反思：教师需要关注对教学活动的反思，这有助于发现教学中存在的问题，为今后的教学提供改进的方向。本教案以老鼠大班美术活动为主题，从活动目标、准备、过程、延伸到反思，每个环节都围绕培养幼儿的观察能力、动手操作能力、合作精神和团队意识展开。在教学过程中，教师需要关注幼儿的实际需求，提供适宜的资源和指导，注重教学目标的可操作性和可评估性。在活动延伸环节，教师应关注如何将学习内容与幼儿的日常生活和家庭教育相结合，提高幼儿的应用能力。通过对教学活动的反思，教师能够不断改进教学方法，提高教学效果，促进幼儿的全面发展。