《被压扁的沙子》公开课教案.doc

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1、被压扁的沙子公开课优秀教案第一章：课程导入教学目标：1. 引发学生对地球历史的兴趣。2. 引导学生思考地球上的生命起源。教学内容：1. 通过展示地球历史的相关图片，引导学生思考地球的变迁。2. 介绍地球历史的三个阶段：原始地球、古生代、中生代和新生代。教学活动：1. 展示地球历史的相关图片，如地球的形成、古生物化石等。2. 引导学生讨论地球历史的变迁和生命起源的问题。作业：1. 研究地球历史的相关资料，了解地球的变迁和生命起源的过程。第二章：沙子的特性教学目标：1. 让学生了解沙子的组成和特性。2. 引导学生思考沙子在地球历史中的作用。教学内容：1. 介绍沙子的定义和组成，如石英、长石、云母等

2、。2. 讲解沙子的特性，如磨圆度、分选性、粒度分布等。教学活动：1. 展示沙子的样本，让学生观察和触摸，了解沙子的组成和特性。2. 引导学生思考沙子在地球历史中的作用，如河流、风化、沉积等过程。作业：1. 研究沙子的相关资料，了解沙子的组成和特性的应用。第三章：被压扁的沙子教学目标：1. 让学生了解被压扁的沙子的形成过程。2. 引导学生思考被压扁的沙子在地球历史中的意义。教学内容：1. 介绍被压扁的沙子的定义和形成过程，如河流沉积、地壳运动等。2. 讲解被压扁的沙子在地球历史中的意义，如沉积岩的形成、地质变迁等。教学活动：1. 展示被压扁的沙子的样本，让学生观察和触摸，了解其形成过程。2. 引

3、导学生思考被压扁的沙子在地球历史中的意义，如沉积岩的形成、地质变迁等过程。作业：1. 研究被压扁的沙子的相关资料，了解其形成过程和意义。第四章：沉积岩的形成教学目标：1. 让学生了解沉积岩的形成过程和特征。2. 引导学生思考沉积岩在地球历史中的作用。教学内容：1. 介绍沉积岩的定义和形成过程，如河流沉积、湖泊沉积等。2. 讲解沉积岩的特征，如层理结构、化石含量等。教学活动：1. 展示沉积岩的样本，让学生观察和触摸，了解其形成过程和特征。2. 引导学生思考沉积岩在地球历史中的作用，如地层划分、古环境重建等过程。作业：1. 研究沉积岩的相关资料，了解其形成过程和特征的应用。第五章：沉积岩与地球历史

4、教学目标：1. 让学生了解沉积岩在地球历史中的作用。2. 引导学生思考沉积岩与地球历史的关系。教学内容：1. 讲解沉积岩在地层划分和地层对比中的作用。2. 介绍沉积岩在古环境和生物演化研究中的应用。教学活动：1. 进行地层划分的实践活动，让学生通过观察沉积岩样本来划分地层。2. 引导学生思考沉积岩与地球历史的关系，如地层对比、古环境和生物演化等研究。作业：1. 研究沉积岩在地层划分和地层对比中的应用，了解其在地球历史研究中的重要性。第六章：沉积环境分析教学目标：1. 让学生了解沉积环境的概念和分类。2. 培养学生分析沉积岩特征，推断古环境的能力。教学内容：1. 介绍沉积环境的分类，如海洋、河流

5、、湖泊、冰川等。2. 讲解如何通过沉积岩的特征来分析沉积环境，如粒度分布、化石种类等。教学活动：1. 分析不同沉积环境的沉积岩特征，如海洋沉积岩、河流沉积岩等。2. 学生分组讨论，根据沉积岩特征推断古环境。作业：1. 研究不同沉积环境的特征，了解沉积环境对沉积岩形成的影响。第七章：生物沉积作用教学目标：1. 让学生了解生物在沉积过程中的作用。2. 引导学生思考生物沉积作用对沉积岩形成的影响。教学内容：1. 介绍生物沉积作用的类型，如生物遗体沉积、生物活动沉积等。2. 讲解生物沉积作用对沉积岩形成的影响，如生物礁、生物层等。教学活动：1. 分析含有生物遗体的沉积岩样本，了解生物沉积作用的特点。2

6、. 引导学生思考生物沉积作用对沉积岩形成的影响。作业：1. 研究生物沉积作用的特点和影响，了解生物在沉积过程中的作用。第八章：沉积岩与地质时间尺度教学目标：1. 让学生了解沉积岩在地质时间尺度上的分布。2. 培养学生利用沉积岩研究地球历史的能力。教学内容：1. 介绍沉积岩在地质时间尺度上的分布特征，如地层顺序、地质时代等。2. 讲解如何利用沉积岩研究地球历史，如地层对比、古环境重建等。教学活动：1. 分析沉积岩地层顺序，了解地质时间尺度。2. 学生分组讨论，利用沉积岩研究地球历史。作业：1. 研究沉积岩在地质时间尺度上的分布特征，了解沉积岩在地球历史研究中的应用。第九章：沉积岩与资源开发教学目

7、标：1. 让学生了解沉积岩与资源开发的关系。2. 引导学生思考沉积岩资源开发的影响。教学内容：1. 介绍沉积岩与资源开发的关系，如石油、天然气、煤炭等。2. 讲解沉积岩资源开发的影响，如环境污染、生态破坏等。教学活动：1. 分析沉积岩资源开发的过程，了解其与资源开发的关系。2. 引导学生思考沉积岩资源开发的影响。作业：1. 研究沉积岩与资源开发的关系，了解沉积岩资源开发的影响。教学目标：1. 让学生回顾课程所学内容，巩固知识点。2. 培养学生思考课程内容在实际应用中的意义。教学内容：2. 学生分享课程学习的心得，讨论课程内容在实际应用中的意义。教学活动：2. 引导学生思考课程内容在实际应用中的

8、意义，如地质研究、资源开发等。作业：重点和难点解析一、课程导入：通过展示地球历史的相关图片，引导学生思考地球的变迁和生命起源的问题。二、沙子的特性：展示沙子的样本，让学生观察和触摸，了解沙子的组成和特性。三、被压扁的沙子：展示被压扁的沙子的样本，让学生观察和触摸，了解其形成过程。四、沉积岩的形成：展示沉积岩的样本，让学生观察和触摸，了解其形成过程和特征。六、沉积环境分析：分析不同沉积环境的沉积岩特征，如海洋沉积岩、河流沉积岩等。七、生物沉积作用：分析含有生物遗体的沉积岩样本，了解生物沉积作用的特点。八、沉积岩与地质时间尺度：分析沉积岩地层顺序，了解地质时间尺度。九、沉积岩与资源开发：分析沉积岩资源开发的过程，了解其与资源开发的关系。