《兰亭集序》教案设计案例.doc

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1、兰亭集序教案设计案例一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解兰亭集序的背景和文学价值。（2）能够熟读并背诵兰亭集序全文。（3）能够分析王羲之的书法风格和艺术特点。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读兰亭集序。（2）学会欣赏古代文学作品，提高审美情趣。（3）培养学生的书法欣赏能力和创作能力。3. 情感态度与价值观：（1）感受王羲之的文学才华和书法艺术魅力。（2）树立对传统文化的尊重和传承意识。（3）培养学生的爱国情怀和文化自豪感。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）熟读并背诵兰亭集序全文。（2）理解兰亭集序的背景和文学价值。（3）分析王羲之的书法风格和艺术特点。

2、2. 教学难点：（1）王羲之书法艺术的特点和内涵。（2）如何欣赏和评价古代文学作品。三、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍王羲之的生平事迹和文学成就。（2）提问：兰亭集序为何被誉为“天下第一行书”？2. 自主学习：（1）让学生自主阅读兰亭集序，理解文意。（2）引导学生关注文中描绘的景象和情感表达。3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析兰亭集序的文学特点和艺术风格。（2）分享讨论成果，进行全班交流。4. 书法欣赏：（1）展示王羲之的书法作品，引导学生欣赏。（2）分析王羲之书法的特点，如字体、笔画、结构等。5. 创作实践：（1）让学生尝试模仿王羲之的书法风格，进行创作。（2）展示学生作品，进行评

3、价和交流。四、课后作业1. 熟读并背诵兰亭集序全文。2. 写一篇关于王羲之书法艺术的小论文。3. 选择一幅王羲之的书法作品进行模仿创作。五、教学反思1. 学生对兰亭集序的理解和记忆程度。2. 学生对王羲之书法艺术的欣赏和创作能力。3. 教学过程中存在的问题和改进措施。六、教学评价1. 评价内容：（1）学生对兰亭集序的文学内容和书法艺术的理解和掌握程度。（2）学生的阅读、分析和创作能力。（3）学生对传统文化的认识和传承意识。2. 评价方法：（1）课堂问答、讨论参与度。（3）学生自我评价、同伴评价和教师评价。七、教学拓展1. 对比学习：（1）与其他古代著名文学作品进行对比，如滕王阁序、祭十二郎文等

4、。（2）探讨不同作品的艺术特色和文化内涵。2. 实地考察：（1）组织学生参观王羲之纪念馆或书法展览。（2）深入了解王羲之的书法艺术和历史文化背景。八、教学资源1. 教学文本：兰亭集序原文、注释和译文。2. 书法作品：王羲之的代表作品图片。3. 教学多媒体：PPT、视频、音频等。九、教学进度安排1. 第一课时：导入新课，自主学习，合作探讨。2. 第二课时：书法欣赏，创作实践。3. 第三课时：教学评价，教学拓展。2. 对学生的书法艺术欣赏和创作能力进行评价。重点和难点解析一、教学目标1. 知识与技能目标：理解兰亭集序的背景和文学价值，熟读并背诵全文，分析王羲之的书法风格和艺术特点。2. 过程与方法

5、目标：通过自主学习、合作探讨的方式深入解读兰亭集序，学会欣赏古代文学作品，提高审美情趣，培养学生的书法欣赏能力和创作能力。3. 情感态度与价值观目标：感受王羲之的文学才华和书法艺术魅力，树立对传统文化的尊重和传承意识，培养学生的爱国情怀和文化自豪感。二、教学重点与难点1. 教学重点：熟读并背诵兰亭集序全文，理解兰亭集序的背景和文学价值，分析王羲之的书法风格和艺术特点。2. 教学难点：王羲之书法艺术的特点和内涵，如何欣赏和评价古代文学作品。三、教学过程1. 导入新课：通过简要介绍王羲之的生平事迹和文学成就，引发学生对兰亭集序的好奇心。2. 自主学习：让学生自主阅读兰亭集序，理解文意，关注文中描绘

6、的景象和情感表达。3. 合作探讨：分组讨论，分析兰亭集序的文学特点和艺术风格，进行全班交流。4. 书法欣赏：展示王羲之的书法作品，引导学生欣赏，分析王羲之书法的特点，如字体、笔画、结构等。5. 创作实践：让学生尝试模仿王羲之的书法风格，进行创作，展示学生作品，进行评价和交流。四、课后作业1. 熟读并背诵兰亭集序全文。2. 写一篇关于王羲之书法艺术的小论文。3. 选择一幅王羲之的书法作品进行模仿创作。五、教学反思1. 学生对兰亭集序的理解和记忆程度。2. 学生对王羲之书法艺术的欣赏和创作能力。3. 教学过程中存在的问题和改进措施。六、教学评价1. 评价内容：学生对兰亭集序的理解和掌握程度，阅读、

7、分析和创作能力，对传统文化的认识和传承意识。2. 评价方法：课堂问答、讨论参与度，课后作业完成情况，学生自我评价、同伴评价和教师评价。七、教学拓展1. 对比学习：与其他古代著名文学作品进行对比，探讨不同作品的艺术特色和文化内涵。2. 实地考察：组织学生参观王羲之纪念馆或书法展览，深入了解王羲之的书法艺术和历史文化背景。八、教学资源1. 教学文本：兰亭集序原文、注释和译文。2. 书法作品：王羲之的代表作品图片。3. 教学多媒体：PPT、视频、音频等。九、教学进度安排1. 第一课时：导入新课，自主学习，合作探讨。2. 第二课时：书法欣赏，创作实践。3. 第三课时：教学评价，教学拓展。2. 对学生的书法艺术欣赏和创作能力进行评价。