五年级英语上册教案全册.doc

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1、五年级英语上册教案全册第一章：Unit 1 My First Day at School教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。3. 能够描述自己的第一天在学校的生活。教学内容：1. 生词：classroom, desk, chr, teacher, student, school, friend, morning, afternoon, lunch, homework。2. 句子：Hello, my name is , I am in Class , Grade , This is my , Nice to meet you, W

2、hats your name?, How old are you?, Where is the ?教学步骤：1. 热身：引导学生用中文描述自己的第一天在学校的生活。2. 引入：展示学校的图片，引导学生用中文说出学校的名称和位置。3. 新课：教授生词和句子，让学生听、说、读。4. 练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行交流。第二章：Unit 2 My Family教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够介绍自己的家庭成员。3. 能够询问并回答他人家庭成员的问题。教学内容：1. 生词：father, mother, brother, sister, grand

3、ma, grandpa, uncle, aunt, cousin。2. 句子：This is my , Hello, my name is , How old is your ?, Does your work?教学步骤：1. 热身：引导学生用中文介绍自己的家庭成员。2. 引入：展示家庭成员的图片，引导学生用中文说出家庭成员的名称。3. 新课：教授生词和句子，让学生听、说、读。4. 练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行交流。第三章：Unit 3 My Birthday教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够描述自己的生日。3. 能够询问并回答他人生日的相

4、关问题。教学内容：1. 生词：birthday, cake, present, gift, friend, party, sing, dance。2. 句子：When is your birthday?, My birthday is on , I have a birthday party, We sing and dance at the party.教学步骤：1. 热身：引导学生用中文描述自己的生日。2. 引入：展示生日的图片，引导学生用中文说出生日的名称和日期。3. 新课：教授生词和句子，让学生听、说、读。4. 练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行交流。第四章：Unit 4

5、My Schoolbag教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够描述自己的书包和里面的物品。3. 能够询问并回答他人书包和里面的物品的问题。教学内容：1. 生词：schoolbag, pencil, pen, ruler, eraser, book, map, letter, toy。2. 句子：Whats in your schoolbag?, This is my schoolbag, Its , I have in my schoolbag.教学步骤：1. 热身：引导学生用中文描述自己的书包和里面的物品。2. 引入：展示书包和里面的物品的图片，引导学生用中文

6、说出书包和物品的名称。3. 新课：教授生词和句子，让学生听、说、读。4. 练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行交流。第五章：Unit 5 My Teacher教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够介绍自己的老师。3. 能够询问并回答他人老师的问题。教学内容：1. 生词：teacher, Mr., Mrs., Miss, subject, like, class, school。2. 句子：This is my teacher, Mr./Mrs./Miss , She/He teaches us , I like my teacher.教学步骤：1. 热

7、身：引导学生用中文介绍自己的老师。2. 引入：展示老师的图片，引导学生第六章：Unit 6 My Family and Me教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够介绍自己的家庭成员和他们的职业。3. 能够询问并回答他人家庭成员和职业的问题。教学内容：1. 生词：family, mother, father, brother, sister, doctor, teacher, policeman, postman。2. 句子：This is my family, My mother is a teacher, My father is a doctor, My b

8、rother is a policeman, My sister is a postman。教学步骤：1. 热身：引导学生用中文介绍自己的家庭成员和他们的职业。2. 引入：展示家庭成员和职业的图片，引导学生用中文说出家庭成员和职业的名称。3. 新课：教授生词和句子，让学生听、说、读。4. 练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行交流。第七章：Unit 7 My Clothes教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够描述自己的衣服和搭配。3. 能够询问并回答他人衣服和搭配的问题。教学内容：1. 生词：clothes, shirt, pants, dress,

9、skirt, shoes, hat, coat, socks。2. 句子：These are my clothes, I like this shirt, I wear a dress today, Whats your favorite color?教学步骤：1. 热身：引导学生用中文描述自己的衣服和搭配。2. 引入：展示衣服和搭配的图片，引导学生用中文说出衣服的名称。3. 新课：教授生词和句子，让学生听、说、读。4. 练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行交流。第八章：Unit 8 My Toys教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够描述自己的玩具。

10、3. 能够询问并回答他人玩具的问题。教学内容：1. 生词：toys, car, ball, doll, robot, puzzle, plane, bicycle。2. 句子：These are my toys, I like this car, I play with a ball, Whats your favorite toy?教学步骤：1. 热身：引导学生用中文描述自己的玩具。2. 引入：展示玩具的图片，引导学生用中文说出玩具的名称。3. 新课：教授生词和句子，让学生听、说、读。4. 练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行交流。第九章：Unit 9 My Birthday教学目

11、标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够描述自己的生日派对。3. 能够询问并回答他人生日派对的相关问题。教学内容：1. 生词：birthday, party, cake, present, gift, friend, sing, dance。2. 句子：When is your birthday?, My birthday is on , I have a birthday party, We sing and dance at the party.教学步骤：1. 热身：引导学生用中文描述自己的生日派对。2. 引入：展示生日的图片，引导学生用中文说出生日的名称和日期。3

12、. 新课：教授生词和句子，让学生听、说、读。4. 练习：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行交流。第十章：Unit 10 My School教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能够描述自己的学校。3. 能够询问并回答他人学校的问题。教学内容：1. 生词：school, classroom, teacher, student, library, playground, subject, friend。2. 句子：This is my school, I go to school every day, I have classes in the classroom

13、, My teacher is nice.教学步骤：1. 热身：引导学生用中文描述自己的学校。2. 引入：展示学校的图片，引导学生用中文说出学校的名称和地点。3. 新课：教授生词和句子，让学生听、说、重点和难点解析1. 生词和句子的教学：在每个单元的教学中，生词和句子的学习是基础也是重点。学生需要通过反复的听、说、读练习来掌握这些基础的语言元素。教师需要设计多种活动来帮助学生巩固记忆，如单词卡片游戏、句子接龙等。2. 角色扮演练习：语言是一种交际工具，通过角色扮演，学生可以在实际语境中运用所学知识，提高语言的实践能力。教师应确保每个学生都有机会参与，并给予适当的反馈和鼓励。3. 描述自己的经历：通过描述自己的经历，学生可以练习使用过去时态，并且能够将所学知识与自己的生活实际相结合，提高学习的贴切性和兴趣。4. 询问和回答问题：这是一种基本的交际能力，学生需要学会如何用英语提出问题和回答问题。教师可以通过问答游戏、小组讨论等方式来练习这一技能。