《弯道跑》体育教案.doc

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1、弯道跑优质体育教案一、教学目标：1. 让学生掌握弯道跑的基本技术要领，提高动作质量。2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。3. 提高学生的速度、力量、柔韧性和协调性等身体素质。4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼习惯。二、教学内容：1. 弯道跑技术动作教学2. 弯道跑接力比赛三、教学重点与难点：1. 教学重点：弯道跑的技术要领，接力棒的传递。2. 教学难点：弯道跑的节奏把握，接力棒的顺畅传递。四、教学资源：1. 体育场地（田径场）2. 接力棒3. 计时器4. 标志物（如标志碟、标志杆等）五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。1.2 进行一

2、些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。2. 技术教学（15分钟）2.1 教师示范弯道跑的技术动作，讲解动作要领。2.2 学生分组练习，教师个别指导。2.3 学生进行原地模拟练习，熟悉弯道跑的节奏。3. 实践训练（15分钟）3.1 学生分组进行弯道跑训练，教师观察并进行指导。3.2 学生进行接力棒传递练习，熟悉接力棒的传递技巧。4. 比赛环节（10分钟）4.1 学生进行分组接力比赛，教师记录比赛成绩。5. 结束部分（5分钟）5.1 学生进行简单的放松活动，如拉伸、慢跑等。六、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，关注动作质量、节奏把握等方面。2. 对学生的接力棒传递进行评价，关注传递的顺畅与否

3、。3. 关注学生在比赛中的表现，如团队合作、拼搏精神等。4. 收集学生反馈意见，了解教学效果。七、教学建议：1. 在教学过程中，注意观察学生的掌握情况，针对性地进行指导。2. 在实践训练环节，加强学生之间的沟通与配合，提高接力棒传递的顺畅性。六、教学延伸：1. 组织学生进行课后接力比赛，让学生在实战中提高技术水平和团队协作能力。2. 邀请家长参与课后活动，增进家长对学校体育教育的了解和支持。3. 开展“体育之星”评选活动，激励学生积极参与体育活动，提高自身素质。七、教学反思：1. 教师要时刻关注学生的学习进度，调整教学策略，确保教学效果。2. 在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，提高集体

4、荣誉感。3. 对学生的评价要全面客观，既要关注技术水平，也要关注学生在比赛中的表现。4. 不断提高自身教学水平，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。八、教学拓展：1. 组织学生进行校际交流，与其他学校的学生进行接力比赛，提高竞技水平。2. 开展弯道跑专项训练，提高学生的专项素质。3. 邀请专业教练进行授课，让学生接受更专业的指导。九、教学评价：1. 学生技术动作掌握程度：90%的学生能够熟练掌握弯道跑技术动作。3. 学生身体素质提高：90%的学生在速度、力量、柔韧性和协调性等方面有明显提高。4. 学生参与度：90%的学生积极参与体育活动，锻炼成为日常生活的一部分。重点和难点解析一、技术教学环节：

5、此环节是整个教案的核心部分，学生需要环节中掌握弯道跑的技术要领。教师在示范时要注意动作的规范性，讲解时要清晰明了，以便学生能够准确地理解和掌握技术动作。二、实践训练环节：环节中，学生将把所学的技术应用到实际训练中。教师需要关注学生的动作质量，及时进行个别指导，确保学生能够正确地完成技术动作。三、比赛环节：比赛是检验学生学习成果的重要手段。环节中，教师要关注学生的团队合作和拼搏精神，也要关注比赛成绩，以便对教学效果进行评估。四、教学延伸环节：此环节是对课堂教学的拓展和补充，教师需要关注学生的参与度，以及家长和学生的互动情况，以提高学生的学习兴趣和团队协作能力。五、教学反思环节：环节中，教师需要对自己的教学进行反思，以发现教学中存在的问题，从而调整教学策略，提高教学质量。六、教学拓展环节：此环节是对学生能力的进一步提升。教师需要关注学生的学习进度和兴趣，以激发学生的学习热情，提高学生的竞技水平。七、教学评价环节：环节中，教师需要对学生的学习成果进行全面客观的评价，以了解学生的学习情况，为下一步的教学提供参考。