小熊住山洞大班语言教案.doc

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1、一、教学目标1. 让幼儿倾听故事，理解故事内容，感知小熊的善良品质。2. 培养幼儿用普通话正确、流利、有感情地朗读故事，提高语言表达能力。3. 教育幼儿学会与同伴分享，懂得关爱他人。二、教学重点1. 帮助幼儿理解故事内容，感知小熊的善良品质。2. 引导幼儿用普通话正确、流利、有感情地朗读故事。三、教学难点1. 帮助幼儿学会与同伴分享，懂得关爱他人。2. 引导幼儿运用恰当的词语描述故事情节。四、教学准备1. 故事课件或图书小熊住山洞。2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料。五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们最喜欢的动物，引出故事主人公小熊。2. 讲述故事：播放故事课件或展示图书，引导幼儿倾听故事

2、，关注故事情节和角色。3. 讨论故事：引导幼儿讲述故事中发生了哪些事情，小熊为什么会邀请小动物们住进山洞。4. 分析故事：帮助幼儿理解小熊的善良品质，教育幼儿学会与同伴分享，关爱他人。5. 朗读练习：分组进行故事朗读，引导幼儿用普通话正确、流利、有感情地朗读故事。6. 延伸活动：组织幼儿进行小组讨论，如何用自己的行动关爱他人，并展示讨论结果。8. 作业：鼓励幼儿回家后，与家人分享故事内容，讨论如何关爱他人。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和感悟。2. 评价幼儿在朗读练习中的语言表达能力，包括发音、语调、情感把握等。3. 关注幼儿在延伸活动中的表现，考察他们

3、关爱他人、分享行为的实践能力。七、教学内容1. 故事情节：小熊住山洞的故事，以及小熊与小动物们共同生活的美好时光。2. 语言目标：学会正确使用普通话，流利地朗读故事，并能用自己的话描述故事情节。八、教学方法1. 讲授法：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。2. 互动讨论法：教师与幼儿提问互动，帮助幼儿理解故事内容和道德教育。3. 实践操作法：组织幼儿进行延伸活动，培养幼儿关爱他人、分享的行为。九、教学步骤1. 导入：邀请幼儿分享他们最喜欢的动物，引出故事主人公小熊。2. 讲述故事：播放故事课件或展示图书，引导幼儿倾听故事，关注故事情节和角色。3. 讨论故事：引导幼儿讲述故事中发生了哪些事

4、情，小熊为什么会邀请小动物们住进山洞。4. 分析故事：帮助幼儿理解小熊的善良品质，教育幼儿学会与同伴分享，关爱他人。5. 朗读练习：分组进行故事朗读，引导幼儿用普通话正确、流利、有感情地朗读故事。6. 延伸活动：组织幼儿进行小组讨论，如何用自己的行动关爱他人，并展示讨论结果。8. 作业：鼓励幼儿回家后，与家人分享故事内容，讨论如何关爱他人。十、教学反思在课后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿对故事内容的理解、语言表达能力的提高以及道德教育的实践。根据反思结果，调整教学方法和完善教学内容，以提高教学质量和符合幼儿的需求。关注幼儿在课堂上的表现和反馈，以便更好地引导他们成长和发展。重点和难点解析一

5、、教学目标补充说明：在教学过程中，教师需要通过提问、讨论等方式，确保幼儿充分理解故事情节，引导幼儿关注小熊的善良行为，从而培养幼儿的善良品质。教师需指导幼儿用正确的发音、语调朗读故事，以提高他们的语言表达能力。二、教学重点补充说明：在教学过程中，教师需要通过提问、讨论等方式，确保幼儿充分理解故事情节，引导幼儿关注小熊的善良行为，从而培养幼儿的善良品质。教师需指导幼儿用正确的发音、语调朗读故事，以提高他们的语言表达能力。三、教学难点补充说明：在教学过程中，教师需要通过讨论、实践等方式，引导幼儿学会与同伴分享，懂得关爱他人。教师可以通过设置情境，让幼儿亲身体验分享和关爱的过程，从而培养幼儿的分享意

6、识和关爱他人的能力。四、教学准备补充说明：教师需要准备生动有趣的故事课件或图书，以吸引幼儿的注意力。准备画纸、画笔、贴纸等绘画材料，以便在延伸活动中让幼儿充分发挥创意。五、教学过程补充说明：教师需要通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与课堂活动，充分理解故事情节，感悟故事中小熊的善良品质。教师需关注幼儿在朗读练习中的语言表达能力，以及他们在延伸活动中的关爱他人、分享行为的实践能力。六、教学评价补充说明：教师需要通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的理解和感悟。关注幼儿在朗读练习中的语言表达能力，包括发音、语调、情感把握等。还要考察幼儿在延伸活动中的表现，了解他们在关爱他人、分享行为的

7、实践能力。七、教学内容补充说明：在教学过程中，教师需要关注故事情节的生动有趣，以及语言目标和道德教育的有机结合。通过讲述、讨论等方式，引导幼儿理解故事内容，掌握相关语言表达，感悟故事中的道德教育。八、教学方法补充说明：在教学过程中，教师需要灵活运用讲授法、互动讨论法和实践操作法，以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极思考和表达；通过延伸活动，让幼儿亲身体验关爱他人、分享的过程。九、教学步骤十、教学反思补充说明：在课后，教师需要认真反思教学效果，包括幼儿对故事内容的理解、语言表达能力的提高以及道德教育的实践。根据反思结果，调整教学方法和完善教学内容，以提高教学质量和符合幼儿的需求。关注幼儿在课堂上的表现和反馈，以便更好地引导他们成长和发展。