中班语言小羊和狼教案.doc

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1、中班语言小羊和狼教案一、教学目标1. 了解故事内容，理解小羊和狼之间的对话。2. 能够模仿故事中的角色，进行角色扮演。3. 学会分享，懂得珍惜友谊。二、教学重点1. 理解故事情节，掌握故事角色。三、教学难点1. 理解故事中的对话，学会角色扮演。2. 学会分享，懂得珍惜友谊。四、教学准备1. 故事课件或图书小羊和狼。2. 角色头饰（小羊、狼）。3. 分享物品（如玩具、零食等）。五、教学过程1. 导入：1.1 教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。1.2 教师出示故事课件或图书，引导幼儿观察封面，激发兴趣。2. 讲述故事：2.1 教师完整讲述故事小羊和狼。2.2 教师与幼儿互动，提问故事情节，加

2、深幼儿对故事的理解。3. 角色扮演：3.1 教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。3.2 幼儿自由选择角色，进行表演。4. 讨论分享：4.1 教师引导幼儿讨论：小羊和狼之间发生了什么？为什么小羊最终原谅了狼？5. 延伸活动：5.1 教师组织幼儿进行拓展活动，如：画一画小羊和狼，制作角色头饰等。5.2 幼儿积极参与活动，发挥创造力。6.1 教师回顾故事情节，强调分享和友谊的重要性。6.2 幼儿表达自己对故事的喜爱，以及对分享和友谊的认识。7. 结束活动：7.1 教师带领幼儿做放松操，缓解疲劳。7.2 幼儿整理物品，准备下一节课。注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注幼儿的反应，适时调整教

3、学节奏和方式。2. 角色扮演环节，鼓励幼儿积极参与，充分表现自己。3. 讨论分享环节，注重培养幼儿的表述能力和人际交往能力。4. 延伸活动环节，根据幼儿兴趣和发展水平，灵活调整活动内容。5. 教学过程中，教师应以鼓励、表扬为主，激发幼儿的学习兴趣和积极性。六、教学评价1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价他们对故事情节的理解和角色认知。2. 记录幼儿在讨论分享环节的发言，评估他们的表述能力和人际交往能力。3. 考察幼儿在延伸活动中的参与程度和创造力发挥，以评价他们的想象力和动手能力。七、家园共育1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的阅读和角色扮演活动。2. 教师提供故

4、事课件或图书给家长，建议家长在家中与幼儿一起复习故事内容，讨论分享主题。3. 教师鼓励家长记录幼儿在家庭中的表现，与教师共同关注幼儿的成长和进步。八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学过程进行反思，考虑教学目标的达成情况，以及教学方法和内容的适用性。2. 教师思考如何改进教学策略，以提高幼儿的参与度和学习效果。3. 教师根据反思结果，调整后续教学计划，确保教学活动的连续性和有效性。九、教学拓展1. 教师可根据幼儿的兴趣和需求，引入类似主题的故事或活动，如其他动物间的友谊故事，拓展幼儿的视野。2. 教师组织相关的社会实践，如参观农场，让幼儿亲身体验与动物互动的机会，增进对动物的理解和关爱。3.

5、 教师开展主题绘画或手工活动，让幼儿通过艺术创作表达自己对故事的感悟和理解。2. 教师鼓励幼儿在课后继续分享和关心同伴，将课堂所学应用到日常生活中。3. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，期待他们在未来的学习和生活中不断进步和成长。重点和难点解析一、教学重点1. 理解故事情节，掌握故事角色。二、教学难点1. 理解故事中的对话，学会角色扮演。2. 学会分享，懂得珍惜友谊。三、教学准备1. 故事课件或图书小羊和狼。2. 角色头饰（小羊、狼）。3. 分享物品（如玩具、零食等）。四、教学过程1. 导入：1.1 教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。1.2 教师出示故事课件或图书，引导幼儿观察封面，激发

6、兴趣。2. 讲述故事：2.1 教师完整讲述故事小羊和狼。2.2 教师与幼儿互动，提问故事情节，加深幼儿对故事的理解。3. 角色扮演：3.1 教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。3.2 幼儿自由选择角色，进行表演。4. 讨论分享：4.1 教师引导幼儿讨论：小羊和狼之间发生了什么？为什么小羊最终原谅了狼？5. 延伸活动：5.1 教师组织幼儿进行拓展活动，如：画一画小羊和狼，制作角色头饰等。5.2 幼儿积极参与活动，发挥创造力。六、教学评价1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价他们对故事情节的理解和角色认知。2. 记录幼儿在讨论分享环节的发言，评估他们的表述能力和人际交往能力。3. 考察幼儿

7、在延伸活动中的参与程度和创造力发挥，以评价他们的想象力和动手能力。七、家园共育1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的阅读和角色扮演活动。2. 教师提供故事课件或图书给家长，建议家长在家中与幼儿一起复习故事内容，讨论分享主题。3. 教师鼓励家长记录幼儿在家庭中的表现，与教师共同关注幼儿的成长和进步。八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学过程进行反思，考虑教学目标的达成情况，以及教学方法和内容的适用性。2. 教师思考如何改进教学策略，以提高幼儿的参与度和学习效果。3. 教师根据反思结果，调整后续教学计划，确保教学活动的连续性和有效性。九、教学拓展1. 教师可根据幼儿的兴趣和需求，引入类似主题的故事或活动，如其他动物间的友谊故事，拓展幼儿的视野。2. 教师组织相关的社会实践，如参观农场，让幼儿亲身体验与动物互动的机会，增进对动物的理解和关爱。3. 教师开展主题绘画或手工活动，让幼儿通过艺术创作表达自己对故事的感悟和理解。2. 教师鼓励幼儿在课后继续分享和关心同伴，将课堂所学应用到日常生活中。3. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，期待他们在未来的学习和生活中不断进步和成长。