一位数除两位数教案设计.doc

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1、一、教学目标：1. 让学生掌握一位数除以两位数的计算方法。2. 培养学生独立思考、合作交流的能力。3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。二、教学内容：1. 一位数除以两位数的计算方法。2. 两位数除以一位数的计算方法。三、教学重点与难点：1. 教学重点：一位数除以两位数的计算方法。2. 教学难点：两位数除以一位数的计算方法。四、教学准备：1. 教师准备PPT课件。2. 学生准备练习本、铅笔。五、教学过程：1. 导入新课：教师通过PPT展示一位数除以两位数的算式，引导学生思考如何计算。2. 探究学习：教师引导学生分组讨论，分享各自的想法和计算方法。3. 讲解示范：教师讲解一位数除以两位数

2、的计算方法，重点讲解步骤和注意事项。4. 练习巩固：教师布置适量练习题，学生独立完成，教师批改并给予反馈。5. 拓展延伸：教师引导学生思考两位数除以一位数的计算方法，学生分组讨论并分享成果。6. 课堂小结：7. 课后作业：教师布置课后作业，巩固所学知识。六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究学习。2. 运用合作交流法，培养学生团队协作能力。3. 采用实例教学法，让学生直观理解一位数除以两位数的计算过程。七、教学步骤：1. 导入新课：通过PPT展示一位数除以两位数的算式，引导学生思考如何计算。2. 探究学习：学生分组讨论，分享各自的想法和计算方法。3. 讲解示范：教师讲解一位数除以

3、两位数的计算方法，重点讲解步骤和注意事项。4. 练习巩固：学生独立完成练习题，教师批改并给予反馈。5. 拓展延伸：学生分组讨论两位数除以一位数的计算方法，分享成果。八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和积极性。2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成质量，评价学生的掌握程度。3. 课后作业：批改课后作业，了解学生对课堂所学知识的巩固情况。九、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括：1. 教学内容的难易程度是否适合学生。2. 教学方法是否引导学生积极参与学习。3. 课堂氛围是否有利于学生的思考和交流。4. 学生对课堂所学知识的掌

4、握程度。十、教学拓展：为了提高学生的数学素养，教师可以引导学生：1. 研究除法在实际生活中的应用，例如计算购物时的折扣。2. 探索除法运算的规律，提高运算速度和准确性。3. 参加数学竞赛或趣味数学活动，提高学生的学习兴趣和能力。4. 引导学生阅读数学故事或数学家的传记，了解数学的发展历程。重点和难点解析一、教学目标：二、教学内容：三、教学重点与难点：四、教学准备：五、教学过程：六、教学策略：七、教学步骤：八、教学评价：九、教学反思：十、教学拓展：本教案设计围绕一位数除以两位数的计算方法，通过导入新课、探究学习、讲解示范、练习巩固、拓展延伸等环节，旨在让学生掌握这一计算方法，并能在实际问题中运用。教案也涉及两位数除以一位数的计算方法，以全面培养学生独立思考、合作交流的能力。教学过程中，教师需关注学生的参与程度、练习完成情况以及课堂氛围，确保教学目标的有效实现。通过教学反思和拓展，进一步提升学生的数学素养。