关于《梨子提琴》的大班故事欣赏课教案参考.doc

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1、关于梨子提琴的大班故事欣赏优质课教案参考一、教学目标1. 了解梨子提琴的故事内容，理解故事中的情感和教育意义。2. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。3. 培养幼儿的想象力、表达力和创造力。4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。二、教学内容1. 故事欣赏：梨子提琴2. 音乐活动：演奏乐器、合唱3. 创意活动：制作梨子提琴、表演故事三、教学准备1. 教学材料：故事书梨子提琴、乐器、梨子道具、画纸、彩笔等。2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、表演舞台等。四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察梨子道具，引发他们对故事的兴趣。2. 故事欣赏：教师讲述梨子提琴的故事，引导幼儿关注故事中的情感和教育意义。

2、3. 音乐活动：教师带领幼儿演奏乐器，合唱故事中的歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力。4. 创意活动：教师指导幼儿制作梨子提琴，激发他们的想象力和创造力。5. 表演故事：邀请幼儿上台表演故事，培养他们的表达力和团队合作意识。五、教学评价1. 观察幼儿在故事欣赏过程中的反应，了解他们对故事的理解和喜爱程度。2. 评价幼儿在音乐活动和创意活动中的参与度和表现。3. 收集幼儿制作的梨子提琴，评价他们的创造力和动手能力。4. 观察幼儿在表演故事中的表现，评价他们的表达力和团队合作意识。六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中与孩子一起演奏乐器，增强家庭音乐氛围。2. 环境创设：在教室环境中

3、布置音乐角，放置各种乐器，鼓励幼儿自由探索和演奏。七、教学注意事项1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，避免使用尖锐物品制作梨子提琴。2. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和鼓励，保证他们在活动中都能得到成长。八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以提高教学效果。九、教学评价表1. 幼儿表现评价：故事理解：是否能简单描述故事内容及其意义。音乐参与：在音乐活动中是否能积极参与演奏和合唱。创意表现：在制作梨子提琴和表演故事时是否能展示个人创意。团队合作：在表演故事时是否能与同伴良好协作。2. 展望未来课程，为幼儿介

4、绍下一节课的内容和期待他们的表现。重点和难点解析一、教学目标1. 理解梨子提琴的故事内容及其传递的分享与爱的主题。2. 培养幼儿对音乐的兴趣和基本音乐节奏感。3. 提升幼儿的动手制作能力和表演技巧。二、教学内容1. 故事梨子提琴的情节理解。2. 音乐基础知识的掌握，如音阶、节奏等。3. 创意手工制作和表演技巧的实践。三、教学准备1. 确保故事书的准确性及乐器、道具的完好性。2. 教学环境的布置需有助于幼儿的集中注意力和互动。四、教学过程1. 导入环节需吸引幼儿注意力，激发兴趣。2. 故事讲述过程中注意情感的渲染和角色的刻画。3. 音乐活动要确保幼儿的安全，并指导正确的演奏姿势。4. 创意活动要

5、鼓励幼儿的个人创意表达，注重团队的协作。五、教学评价1. 评价幼儿对故事的理解和情感投入。2. 评价幼儿在音乐活动中的参与度和表现。3. 评价幼儿在创意活动中的表现，包括创新能力和团队协作。六、教学延伸1. 家长参与的环节要确保家长的积极参与和对幼儿的正面影响。2. 环境创设要考虑幼儿的安全和兴趣发展。七、教学注意事项1. 教学过程中要时刻注意幼儿的安全，避免发生意外。2. 对不同能力的幼儿给予个性化的指导和支持。八、教学反思1. 教师需分析教学效果，调整教学策略以适应幼儿的学习需求。2. 教师要根据幼儿的表现调整自己的教学方法和态度。九、教学评价表1. 评价表要全面反映幼儿在各个方面的表现，包括故事理解、音乐参与、创意表现和团队合作。2. 对未来课程的展望，激发幼儿的期待和兴趣。