中班语言故事教案竹篱笆和牵牛花.doc

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1、中班语言故事教案竹篱笆和牵牛花一、教学目标：1. 理解故事内容，感知故事中篱笆和牵牛花之间的相互关爱和陪伴。2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象，创造性地表现故事情节。3. 感受故事中温馨的友谊，学会关心他人，愿意与他人共同分享快乐。二、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事，让幼儿体验友谊的美好，学会关心他人。2. 教学难点：引导幼儿用恰当的语言表达自己对朋友的爱护和关心。三、教学准备：1. 教学PPT：竹篱笆和牵牛花故事动画或图片。2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。3. 音乐CD：好朋友歌曲。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看竹篱笆和牵牛花故事动画或图片，引导幼儿关注故事中

2、的角色和情节。2. 故事讲述：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注篱笆和牵牛花之间的友谊。3. 讨论：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解，鼓励幼儿分享与朋友之间的趣事。4. 手工制作：邀请幼儿动手制作牵牛花手工作品，培养幼儿的动手能力，引导幼儿思考如何关心和爱护朋友。5. 音乐活动：播放好朋友歌曲，引导幼儿跟随音乐一起舞蹈，感受友谊的美好。五、作业：1. 回家后，与家长分享故事内容，讲述自己在学校是如何关心和爱护朋友的。2. 家长协助幼儿完成一幅关于友谊的绘画作品，第二天在班级展示。六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的反应，了解他们对故事的理解程度。2. 关注幼儿在手工制作环

3、节的表现，评估他们的动手能力和创造力。3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中分享故事情况和友谊观念的培养。七、课程延伸：1. 开展“友谊主题”的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对友谊的理解。2. 组织一次“友谊运动会”，让幼儿在游戏中体验友谊、合作与分享。3. 开展“我是小诗人”活动，鼓励幼儿创作关于友谊的诗歌。八、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿对故事的理解和情感投入，适时引导幼儿表达自己对友谊的看法。教师还需关注幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力，鼓励他们发挥想象力，用自己的方式表达对友谊的理解。九、家长沟通：1. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中对友谊观念的践行情况。2. 家长

4、应鼓励幼儿多与同伴交流，培养幼儿的沟通能力和社会交往能力。3. 家长可与幼儿一起参与友谊主题的活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的友谊观念。通过本节课的学习，幼儿对友谊有了更深刻的理解，学会了关心和爱护他人。在今后的教学过程中，教师应继续围绕友谊主题，开展一系列教育活动，让幼儿在实践中体验友谊的美好，学会与他人共度快乐时光。教师还需关注幼儿在家庭中的表现，与家长携手共同培养幼儿的友谊观念。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事内容的理解，以及情感态度的培养。确保幼儿能够感知故事中篱笆和牵牛花之间的相互关爱和陪伴，并能够用语言表达自己对朋友的爱护和关心。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对友

5、谊观念的理解和应用，难点在于引导幼儿用恰当的语言表达自己对朋友的爱护和关心。三、教学准备：重点关注教学资源的准备是否充分，包括故事动画或图片、手工材料和音乐CD等，确保教学活动的顺利进行。四、教学过程：重点关注幼儿在故事聆听和讨论环节的参与度，确保他们能够充分理解和感受故事中的友谊主题。关注幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力的发展。五、教学评价：重点关注幼儿在故事聆听、手工制作和家庭分享环节的表现，通过这些评价幼儿对友谊观念的理解和应用情况。六、课程延伸：重点关注幼儿在绘画活动和友谊运动会中的参与和表现，通过这些活动进一步深化幼儿对友谊的理解和体验。七、教学反思：重点关注教师在教学过程中的引导和互动，反思是否有效地帮助幼儿理解和表达友谊观念。八、家长沟通：重点关注家长对幼儿在家庭中友谊观念培养的参与和支持，确保家园合作的一致性。重点关注幼儿在课程中对友谊观念的理解和应用，以及家园合作在培养幼儿友谊观念中的作用。本教案以竹篱笆和牵牛花故事为基础，通过多种教学活动和家庭作业，引导中班幼儿理解和体验友谊的美好。重点关注幼儿在故事理解、情感态度、手工制作、家庭分享、友谊观念应用等方面的表现。教师应适时进行教学反思和家园沟通，确保幼儿能够在教学中得到全面的发展。