《排球—正面双手垫球》教案.doc

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1、一、教案基本信息1. 课题名称：排球正面双手垫球2. 学科：体育与健康3. 年级：五年级4. 课时：2课时5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 认知目标：使学生了解正面双手垫球的基本技术要领，理解其在排球比赛中的重要性。2. 技能目标：通过练习，让学生掌握正面双手垫球的动作技巧，提高排球竞技水平。3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强体育锻炼的兴趣。三、教学内容1. 正面双手垫球技术动作讲解与示范2. 正面双手垫球练习方法与指导3. 排球比赛实践应用四、教学过程1. 课前准备：排球场地、排球、标志物等。2. 课堂导入：教师简要介绍正面双手垫球在排球比赛中的作用，

2、激发学生学习兴趣。3. 技术讲解与示范：a. 教师讲解正面双手垫球的动作要领，强调重点环节。b. 教师进行示范，展示正面双手垫球的动作技巧。4. 练习指导：a. 学生分组进行正面双手垫球练习，教师巡回指导。b. 针对学生存在的问题，教师进行个别指导，纠正动作不规范之处。5. 实践应用：a. 学生进行排球比赛，运用正面双手垫球技术。b. 教师观察学生比赛中的表现，及时给予评价和指导。五、教学评价1. 学生技术动作掌握情况：通过课堂练习和比赛，评价学生正面双手垫球技术的掌握程度。2. 学生比赛表现：观察学生在比赛中的运用能力，评价其团队协作和竞技水平。3. 学生情感态度：了解学生对体育锻炼的兴趣和

3、积极性，评价其在体育课程中的成长。六、教学策略1. 采用“讲解-示范-练习-比赛”的教学模式，循序渐进地引导学生掌握正面双手垫球技术。2. 运用分组练习法，增加学生互相学习、交流的机会，提高教学效果。3. 注重个体差异，针对不同学生的实际情况，给予个别指导，促进全体学生共同进步。4. 创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。七、教学资源1. 排球场地：提供合适的排球场地，保证教学活动的顺利进行。2. 排球：每人一个排球，用于练习和比赛。3. 标志物：用于标记练习区域，提高练习的针对性。4. 教学视频或图片：用于辅助讲解和示范，使学生更直观地了解技术动作。八、安全

4、措施1. 教师在课堂上强调安全提醒学生注意运动安全。2. 检查排球场地设施，确保场地平整、无障碍物，避免意外伤害。3. 指导学生正确使用排球，避免用力过猛导致受伤。4. 教师密切关注学生的练习情况，及时发现并纠正不安全的动作。九、课后反思2. 分析学生的学习效果，找出教学中存在的问题，为下次教学活动提供改进方向。3. 听取学生的意见和建议，调整教学方法，提高教学质量。十、教学计划1. 课时安排：本节课共2课时，第一课时重点讲解和练习正面双手垫球技术，第二课时进行比赛和实践应用。2. 教学内容：第一课时主要学习正面双手垫球技术，第二课时进行排球比赛，运用所学技术。3. 教学过程：按照“讲解-示范-练习-比赛”的顺序进行，注重学生实践能力的培养。4. 教学评价：通过课堂练习、比赛和学生的情感态度表现，综合评价学生的学习效果。重点和难点解析：一、教案基本信息二、教学目标三、教学内容四、教学过程五、教学评价