大班教案有趣的面具.doc

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1、大班教案有趣的面具一、活动目标：1. 了解面具的来源和作用，知道面具在我国的传统文化中的意义。2. 能通过观察、制作等方式，发展动手能力和创造力。3. 培养幼儿对民间艺术的兴趣，增强民族自豪感。二、活动准备：1. 各种材质和形状的面具若干，如戏剧面具、动物面具等。2. 画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画制作材料。3. 相关图片和视频资料。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察各种面具，引导幼儿说出面具的材质、形状和特点。2. 教师讲述面具的来源和作用，介绍面具在我国传统文化中的地位，如戏曲面具等。3. 创意制作：教师分发画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿发挥想象，制作自己喜欢的面具。4. 作品展

2、示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，讲述制作过程中的趣事。四、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿制作的面具作品装饰在班级环境中，营造富有特色的班级氛围。2. 家园共育：邀请家长参与面具制作活动，增进亲子关系，共同传承民间艺术。3. 表演活动：组织幼儿戴着面具进行表演，体验面具带来的乐趣。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对面具制作的热情。2. 关注幼儿在制作过程中的创造力和动手能力的发展。3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化活动方案。六、教学内容：1. 学习面具的分类：动物面具、神话人物面具、传统戏剧面具等。2. 了解各种面具的文化背景和象征意义。3. 学习面具的

3、制作技巧，如绘图、剪裁、粘贴等。七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解面具的分类和文化背景，培养幼儿的审美能力。2. 难点：帮助幼儿掌握面具的制作技巧，发展幼儿的动手能力。八、教学方法：1. 直观演示法：教师展示各种面具，让幼儿观察、欣赏。2. 实践操作法：教师引导幼儿动手制作面具，培养幼儿的动手能力。3. 讲解法：教师讲解面具的制作技巧和文化背景。九、教学步骤：1. 导入：教师展示各种面具，引导幼儿说出面具的名称和特点。2. 教师讲解面具的分类和文化背景，让幼儿了解面具的象征意义。3. 教师示范面具的制作过程，引导幼儿动手制作。4. 幼儿制作面具，教师巡回指导。5. 作品展示：鼓励幼儿将

4、自己的作品展示给大家，讲述制作过程中的趣事。十、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们对面具制作的热情。2. 教师要关注幼儿在制作过程中的创造力和动手能力的发展，及时给予鼓励和指导。3. 教师要搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化活动方案，提高教学效果。4. 教师要关注幼儿在活动中的安全，确保幼儿不受伤。重点和难点解析一、活动目标：补充说明：在活动目标的设定中，要确保幼儿能够通过活动了解到面具的来源和作用，通过制作面具的过程，发展幼儿的动手能力和创造力。二、活动准备：补充说明：在活动准备阶段，需要准备各种材质和形状的面具，以及画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画制作材料，确保活

5、动的顺利进行。四、活动延伸：补充说明：在活动延伸部分，需要将幼儿制作的面具作品展示给大家，让幼儿体验到创作的乐趣，并通过表演活动，增加幼儿的体验和参与度。七、教学重点与难点：补充说明：在教学重点与难点的设定中，需要重点关注幼儿对面具分类和文化背景的理解，以及制作技巧的掌握，这些都是活动的重要内容，需要教师给予足够的关注和引导。九、教学步骤：补充说明：在教学步骤中，需要重点关注幼儿的制作过程，教师应通过示范和指导，帮助幼儿完成面具的制作，并在作品展示环节，鼓励幼儿分享自己的创作过程和体验。十、教学反思：补充说明：在教学反思中，教师需要关注幼儿在活动中的参与程度和创造力的发挥，搜集家长和幼儿的反馈意见，以便对活动进行优化和改进。