幼儿园中班《我的爸爸妈妈》教案.doc

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1、一、教案简介教案名称：幼儿园中班我的爸爸妈妈教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿认识自己的爸爸妈妈，了解他们的外貌特征、职业及对自己的爱。2. 培养幼儿表达对爸爸妈妈的感激之情，增强亲子关系。3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。教学准备：1. 家长问卷调查表2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料3. 音乐CD、我的爸爸和我的妈妈PPT二、教学内容1. 主题活动一：介绍爸爸妈妈（1）教师向幼儿发放家长问卷调查表，请幼儿带回家给爸爸妈妈填写。（2）第二天，教师收集问卷调查表，向幼儿介绍爸爸妈妈的答案，让幼儿猜猜分别是哪个孩子的爸爸妈妈。2. 主题活动二：绘画我的爸爸妈妈（1）教师发放画

2、纸、画笔、彩泥等绘画材料，引导幼儿观察爸爸妈妈的照片，鼓励幼儿用画笔或彩泥表达对爸爸妈妈的认识。（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。3. 主题活动三：演讲我的爸爸妈妈（1）教师邀请幼儿上台，向同学们介绍自己的爸爸妈妈，包括他们的外貌特征、职业及对自己的爱。（2）教师点评，鼓励幼儿大胆表达。4. 主题活动四：亲子游戏（1）教师组织亲子游戏，让幼儿与爸爸妈妈一起参与，增进亲子关系。（2）游戏结束后，教师邀请家长分享感受。5. 主题活动五：感恩歌曲（1）教师播放音乐CD，引导幼儿跟着音乐一起唱我的爸爸和我的妈妈。（2）教师组织幼儿向爸爸妈妈表达感激之情。三、教学评价1. 观察幼儿在主题活动中的参与

3、程度，了解他们对爸爸妈妈的认识和感情。2. 收集幼儿的绘画作品，评价他们对爸爸妈妈的描绘是否准确、生动。3. 听取家长反馈，了解亲子游戏的开展情况及家长对教学活动的满意度。四、教学拓展1. 开展家庭作业，让幼儿回家后，向爸爸妈妈询问关于他们的故事，并与爸爸妈妈一起绘制家庭树。2. 组织亲子活动，邀请家长参与，增进家园合作。五、教学反思1. 教师在教学过程中，要关注幼儿的情感态度，引导他们正确认识和评价自己的爸爸妈妈。2. 在亲子游戏环节，要注意安全，确保每位幼儿都能参与并享受活动。3. 针对不同家庭的特殊情况，教师要灵活调整教学内容，使教学活动更具针对性。六、教学活动六：角色扮演1. 教师准备

4、我的爸爸和我的妈妈的角色扮演道具，如头饰、服装等。2. 教师邀请幼儿扮演爸爸妈妈的角色，通过表演的方式，让幼儿体验父母的爱。3. 教师点评幼儿的表演，引导他们理解父母的责任和爱。七、教学活动七：手工制作1. 教师发放手工材料，如彩纸、胶水、剪刀等，指导幼儿制作手工礼物，送给爸爸妈妈。2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。3. 教师组织幼儿将手工礼物献给爸爸妈妈，培养幼儿的感恩之心。八、教学活动八：家庭作业1. 教师布置家庭作业，让幼儿回家后，向爸爸妈妈询问他们的童年故事，并与爸爸妈妈一起绘制家庭树。2. 教师提醒幼儿，第二天分享家庭树的成果。九、教学评价1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，了

5、解他们对父母角色的理解。2. 收集幼儿的手工作品，评价他们的创作能力和感恩之情。3. 听取家长反馈，了解家庭作业的完成情况及家长对教学活动的满意度。十、教学反思1. 教师在角色扮演活动中，要关注幼儿的情感体验，引导他们理解父母的爱。2. 在手工制作环节，要注意培养幼儿的动手能力和创新能力。3. 对于家庭作业的布置，要充分考虑幼儿和家长的时间安排，确保作业的完成质量。4. 针对教学过程中的不足，教师要积极调整教学策略，提高教学效果。重点和难点解析六、角色扮演环节需要重点关注幼儿在扮演父母角色时的情感体验和理解程度。这个环节可能存在难点，因为幼儿可能难以完全理解父母的角色和责任，需要教师的引导和解

6、释。七、手工制作环节需要重点关注幼儿在制作礼物时的创造力和动手能力。这个环节可能存在难点，因为幼儿的动手能力不同，需要教师的个别指导和鼓励。八、家庭作业环节需要重点关注幼儿在完成作业时的参与度和与家长的互动。这个环节可能存在难点，因为家长的时间和精力可能有限，需要教师的提醒和督促。九、教学评价环节需要重点关注幼儿在各个活动中的表现和进步。这个环节可能存在难点，因为评价需要综合考虑幼儿的不同特点和能力。十、教学反思环节需要重点关注教师在教学过程中的引导和教学策略的选择。这个环节可能存在难点，因为教师需要不断调整和改进教学方法以适应幼儿的需求。这份我的爸爸妈妈教案旨在帮助幼儿认识和理解自己的父母，培养幼儿的感恩之情和亲子关系。教案通过多个活动环节，如角色扮演、手工制作、家庭作业等，让幼儿在实践中体验父母的爱，并表达自己的感激之情。教师在教学过程中需要关注幼儿的情感体验、创造力和与家长的互动，不断调整教学策略以提高教学效果。通过这份教案，幼儿将更深入地了解父母，增强亲子关系，并在实践中培养观察能力、表达能力和合作意识。