五年级科学上册 根和茎教案 冀教版.doc

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1、五年级科学上册 根和茎教案 冀教版教学目标：1. 了解植物的根和茎的结构和功能。2. 学会观察和描述根和茎的特点。3. 能够区分不同种类的植物的根和茎。4. 培养学生的观察能力和科学思维。教学重点：1. 植物的根和茎的结构和功能。2. 观察和描述根和茎的特点。教学难点：1. 植物的根和茎的功能。2. 区分不同种类的植物的根和茎。教学准备：1. 植物的根和茎的实物样本。2. 显微镜。3. 彩色笔、纸张等绘画工具。教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的植物，注意它们的根和茎。2. 提问：你们对植物的根和茎有什么了解？二、探究根的结构和功能（15分钟）1. 给学生发放植物的根的实物样

2、本，让他们观察并描述根的结构。2. 讲解根的功能，如吸收水分和养分。三、探究茎的结构和功能（15分钟）1. 给学生发放植物的茎的实物样本，让他们观察并描述茎的结构。2. 讲解茎的功能，如支撑植物体和输送养分。四、实践活动：观察不同种类的植物的根和茎（20分钟）1. 学生分组，每组选择一种植物，观察其根和茎的特点。2. 学生用彩色笔在纸上绘制自己观察到的根和茎的结构。3. 各组分享自己的观察结果和绘制图纸。2. 学生回答问题：如何区分不同种类的植物的根和茎？教学反思：本节课通过观察和描述植物的根和茎的特点，使学生了解了植物的根和茎的结构和功能。在实践活动环节，学生通过观察不同种类的植物的根和茎，

3、提高了观察能力和科学思维。但在教学过程中，需要注意引导学生正确使用显微镜，以及培养学生的团队合作能力。六、深入探究根的吸收功能（15分钟）1. 教师展示不同种类的植物根部，引导学生观察根的形态和结构如何适应不同的生长环境。2. 学生通过显微镜观察根的横切面，注意根尖的结构，如根冠、分生区、伸长区和成熟区。3. 讨论根的吸水机制，如何通过根毛增加吸收面积，以及根尖成熟区的导管如何运输水分和养分。七、茎的输导功能探究（15分钟）1. 学生观察茎的横切面，了解茎的结构，包括木质部、形成部和韧皮部。2. 探讨茎如何通过导管和筛管进行水分和养分的输送。3. 分析不同植物茎的输导功能的差异，如木本植物和草

4、本植物的茎结构差异。八、植物的营养器官互动（20分钟）2. 每个小组设计一个简单的实验，展示根、茎、叶在植物营养吸收和光合作用中的作用。3. 各小组分享实验设计，并进行实验，观察和记录结果。九、植物的生殖器官简介（15分钟）1. 教师介绍植物的生殖器官，包括花、果实和种子。2. 学生通过观察图片和实物样本，了解花的基本结构，如花瓣、雄蕊和雌蕊。3. 讨论果实和种子的形成过程，以及它们在植物繁殖中的作用。2. 学生分享自己的学习收获和体会。3. 教师对学生的学习情况进行评价，鼓励学生提出问题，并解答疑问。教学延伸：1. 组织学生进行校园植物调查，观察不同植物的根、茎、叶和生殖器官的特点。2. 邀

5、请植物学家或农业专家进行讲座，让学生更深入地了解植物的生长和繁殖过程。3. 开展植物种植实践活动，让学生亲身体验植物生长的过程，增强对植物结构功能的理解。重点和难点解析一、探究根的结构和功能（15分钟）补充和说明：通过实物样本和显微镜观察，学生应能够清晰地描述根的结构，并理解根的吸收水分和养分的重要功能。二、探究茎的结构和功能（15分钟）补充和说明：学生应能够观察和描述茎的结构，并理解茎支撑植物体和输送养分的作用。三、实践活动：观察不同种类的植物的根和茎（20分钟）四、深入探究根的吸收功能（15分钟）补充和说明：学生应通过显微镜观察根的横切面，理解根毛增加吸收面积和根尖成熟区的导管运输水分和养

6、分的机制。五、茎的输导功能探究（15分钟）补充和说明：学生应通过观察茎的横切面，了解茎如何通过导管和筛管进行水分和养分的输送。六、植物的营养器官互动（20分钟）补充和说明：学生应通过小组讨论和实验设计，理解根、茎、叶在植物生长中的相互作用，并展示实验结果。七、植物的生殖器官简介（15分钟）补充和说明：学生应通过观察图片和实物样本，了解花的基本结构和果实种子的形成过程。补充和说明：学生应通过回顾学习内容，分享学习收获和体会，并接受教师的评价和解答疑问。本节课通过观察和实验，学生了解了植物的根、茎、叶和生殖器官的结构和功能。通过实践活动和小组讨论，学生提高了观察能力和科学思维。教师应关注学生的理解情况，并通过评价和解答疑问，帮助学生巩固学习内容。