幼儿园中班特殊的电话号码教案.doc

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1、一、教案主题：幼儿园中班特殊的电话号码教案二、教学目标：1. 让学生了解特殊的电话号码及其用途。2. 培养学生记住特殊电话号码，并在需要时能够拨打。3. 培养学生学会关爱他人，勇于承担责任。三、教学重点：1. 让学生记住特殊的电话号码。2. 培养学生学会在紧急情况下拨打特殊电话号码。四、教学难点：1. 让学生理解特殊电话号码的用途。2. 培养学生学会在紧急情况下正确拨打特殊电话号码。五、教学准备：1. 电话机一台。2. 特殊的电话号码卡片。3. 图片或故事材料。六、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍特殊的电话号码，让学生猜测这些电话号码的用途。2. 新课内容：教师讲解特殊的电话号码及其用途，

2、如110、120、119等。3. 案例分享：教师通过图片或故事材料，让学生了解在紧急情况下如何拨打特殊电话号码。4. 实践操作：学生分组进行角色扮演，模拟紧急情况，练习拨打特殊电话号码。七、作业布置：1. 让学生记住特殊的电话号码。2. 家长协助孩子了解身边的安全设施和急救知识。八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了特殊的电话号码，以及在教学过程中有哪些需要改进的地方。九、课后跟进：教师在课后与家长沟通，了解学生在家庭中是否能够正确拨打特殊的电话号码，以及是否能够运用所学的安全知识。十、评价方式：1. 课堂表现：学生是否能积极参与课堂活动，是否能正确回

3、答问题。2. 作业完成情况：学生是否能记住特殊的电话号码，是否能完成课后作业。3. 实践操作：学生是否能正确拨打特殊的电话号码，是否能运用所学的安全知识。六、教学拓展：1. 邀请警察、医生或消防员等专业人士来园讲解特殊电话号码的用途和紧急情况下的应对措施。2. 组织学生参观警察局、医院或消防队，让学生深入了解特殊电话号码的工作原理。七、教学延伸：1. 教师引导学生关注身边的安全问题，学会自我保护和关爱他人。2. 开展安全知识竞赛，让学生在游戏中巩固特殊电话号码的知识。八、教学评价：1. 学生是否能记住特殊的电话号码。2. 学生是否能理解特殊电话号码的用途。3. 学生在紧急情况下是否能正确拨打特

4、殊电话号码。九、教学反馈：1. 教师通过与学生沟通，了解学生在课堂上的学习情况，以及在学习过程中遇到的问题。2. 教师与家长沟通，了解学生在家庭中是否能正确拨打特殊的电话号码，以及是否能运用所学的安全知识。十、教学改进：1. 针对学生在学习过程中遇到的问题，调整教学方法，如采用游戏、故事等形式进行教学。2. 加强与家长的沟通，让家长了解特殊的电话号码，以便在家庭中对孩子进行正确的引导。3. 结合学校的实际情况，定期组织安全演练，提高学生的安全意识。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注学生对特殊电话号码的理解和记忆，以及他们在紧急情况下正确拨打这些电话号码的能力。还要关注学生是

5、否能学会关爱他人，勇于承担责任。二、教学重难点：重点是让学生记住特殊的电话号码，难点是培养学生学会在紧急情况下正确拨打特殊电话号码。三、教学过程：在导入环节，要注意激发学生的兴趣，让他们积极参与猜测特殊的电话号码的用途。在实践操作环节，要确保学生能够理解和掌握如何在紧急情况下正确拨打特殊电话号码。四、教学评价：在评价学生的学习成果时，要关注他们是否能记住特殊的电话号码，是否能理解特殊电话号码的用途，以及在紧急情况下是否能正确拨打特殊电话号码。五、教学反馈：教师需要通过与学生和家长的沟通，了解学生在学习过程中遇到的问题，并根据这些问题进行教学方法的调整。六、教学改进：针对学生在学习过程中遇到的问题，教师需要调整教学方法，如采用更多样的教学形式，如游戏、故事等，以提高学生的学习兴趣和效果。教师还需要加强与家长的沟通，让家长了解特殊的电话号码，以便在家庭中对孩子进行正确的引导。学校还可以定期组织安全演练，提高学生的安全意识。