大班语言教案《妈妈的爱》.doc

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1、大班语言教案妈妈的爱一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿体会妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的的情感。2. 认知目标：让幼儿通过故事理解妈妈的爱是无私的，无条件的。3. 技能目标：让幼儿能够用语言表达妈妈的爱，学会感恩。二、教学重点与难点：重点：让幼儿体会妈妈的爱，学会感恩。难点：让幼儿用语言表达妈妈的爱。三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境地去感受妈妈的爱。2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维，引导幼儿主动参与。3. 游戏教学法：通过游戏，让幼儿在实践中体验妈妈的爱。四、教学准备：1. 故事课件：妈妈的爱2. 图片素材：妈妈为孩子付出的场景3. 音乐：世上只

2、有妈妈好4. 手工材料：制作感恩卡片五、教学过程：1. 导入：a. 听音乐世上只有妈妈好，让幼儿感受母爱的伟大。b. 引导幼儿谈论自己对妈妈的了解和感受。2. 故事分享：a. 播放故事课件妈妈的爱，让幼儿聆听故事。b. 针对故事内容进行提问，引导幼儿思考和讨论。c. 展示图片素材，让幼儿观察并描述妈妈为孩子付出的场景。3. 情感体验：a. 让幼儿谈谈自己生活中感受到的妈妈的爱。b. 引导幼儿换位思考，想象自己成为妈妈照顾孩子的情景。4. 感恩行动：a. 邀请幼儿分享自己制作的感恩卡片，表达对妈妈的爱和感谢。b. 组织幼儿进行感恩实践活动，如为妈妈倒杯水、帮忙做家务等。a. 让幼儿谈谈自己在活动

3、中的收获和感受。b. 引导幼儿认识到妈妈的爱是无私的，要学会感恩和珍惜。六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱和感谢，并与妈妈一起进行亲子活动。2. 社会实践活动：组织幼儿参观母亲节相关活动，如亲子运动会、手工制作等，让幼儿亲身体验母爱的伟大。七、教学评价：1. 情感评价：观察幼儿在活动中对妈妈爱的表达和感恩行动，评价幼儿对妈妈爱的理解和体会。2. 认知评价：通过提问和讨论，评价幼儿对妈妈爱的理解和表达能力的提升。八、教学反思：1. 教师应及时关注幼儿在活动中的反馈，根据幼儿的表现调整教学内容和方式。2. 教师应注重培养幼儿的感恩意识，让幼儿在日常生活中学会珍惜和回报

4、妈妈的爱。九、教学拓展：1. 组织幼儿进行类似主题的故事分享，如爸爸的爱、爷爷的爱等，让幼儿体验不同亲情的伟大。2. 邀请家长参与教学活动，让家长亲自体验幼儿在教学活动中的学习和成长。十、教学资源：1. 故事课件：爸爸的爱、爷爷的爱等。2. 图片素材：其他亲情付出的场景。3. 音乐：其他关于亲情的歌曲。4. 亲子活动方案：组织家长和幼儿一起参与的活动方案。重点和难点解析一、教学目标：重点关注情感目标和认知目标，因为这些目标是教学的核心，旨在培养幼儿对妈妈爱的理解和感恩之情。二、教学重点与难点：重点关注教学重点，即让幼儿体会妈妈的爱，学会感恩。这是整个教学活动的核心内容。难点关注让幼儿用语言表达

5、妈妈的爱。幼儿的语言表达能力可能有限，需要通过各种教学方法帮助他们表达。三、教学方法：情境教学法和互动教学法是重点，因为它们能够帮助幼儿更好地理解和表达妈妈的爱。游戏教学法也是难点，因为需要确保游戏设计得当，能够让幼儿在实践中体验妈妈的爱。四、教学准备：重点关注故事课件和图片素材的选择，因为它们将直接影响幼儿对故事的理解和感受。音乐的选取也很重要，因为它能够营造氛围，帮助幼儿更好地投入活动。五、教学过程：六、教学延伸：重点关注家园共育和社会实践活动，因为这些活动能够帮助幼儿将所学内容应用到实际生活中，从而加深对妈妈爱的理解。七、教学评价：重点关注情感评价和认知评价，因为这些评价能够帮助教师了解幼儿对妈妈爱的理解和表达能力的提升。八、教学反思：重点关注教师对幼儿反馈的观察和教学方式调整，因为这些是确保教学效果的关键。九、教学拓展：重点关注类似主题的故事分享和邀请家长参与教学活动，因为这些活动能够帮助幼儿扩展对亲情的理解，并加强家长与学校的联系。十、教学资源：重点关注故事课件和其他亲情歌曲的选择，因为它们是教学内容的重要组成部分。亲子活动方案也需要重点关注，因为它们能够帮助家长和幼儿共同参与，增强亲子关系。