幼儿园大班识字公开课教案.doc

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1、幼儿园大班识字公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并掌握10个新的汉字。2. 技能目标：培养幼儿正确的书写姿势和书写习惯，提高幼儿的书写能力。3. 情感目标：激发幼儿学习汉字的兴趣，培养幼儿的自信心和自主学习能力。二、教学内容：1. 认识10个新汉字：人、大、小、上、下、左、右、前、后、天。2. 学习汉字的基本笔画和笔顺。三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中学习汉字，提高幼儿的学习兴趣。2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际情境中学习汉字，增强幼儿的学习体验。3. 直观教学法：运用图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解和记忆汉字。四、教学步骤：1. 热身活动

2、（5分钟）：组织幼儿进行简单的身体运动，活跃课堂气氛。2. 引入新课（10分钟）：通过故事、歌曲等趣味方式，引出今天要学习的10个汉字。3. 学习汉字（15分钟）：a. 讲解汉字的基本笔画和笔顺。b. 示范书写汉字，让幼儿跟随书写。c. 组织幼儿进行书写练习，指导幼儿正确的书写姿势和书写习惯。4. 巩固练习（10分钟）：通过游戏、竞赛等方式，让幼儿巩固所学汉字。五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对汉字的认识和掌握程度。2. 评价幼儿的书写姿势和书写习惯，提出改进建议。3. 收集幼儿在课后对课堂的反馈，了解幼儿的学习兴趣和需求。4. 定期进行汉字认读测试，评估幼儿的学习效果

3、。六、教学资源：1. 汉字卡片：每人一套，包含10个新汉字和对应图片。2. 书写本：每人一本，用于练习书写汉字。3. 彩色笔：每人一支，用于书写和绘画。4. 教学课件：包含汉字动画、游戏等。5. 实物教具：如人偶、大小物品等。七、教学环境：1. 教室布置：温馨、舒适，有利于幼儿专注学习。2. 座位安排：幼儿围坐在教师周围，便于互动和指导。3. 教学设备：投影仪、计算机、音响等。八、教学拓展：1. 家庭作业：布置汉字书写练习，让家长参与幼儿的学习过程。2. 主题活动：组织汉字主题的活动，如汉字绘画、汉字故事会等。3. 与其他学科整合：如结合数学、语言等领域，让幼儿在多个方面运用汉字。九、教学注意

4、事项：1. 关注幼儿个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。2. 注重培养幼儿的书写兴趣，避免过度要求幼儿书写规范。3. 鼓励幼儿主动参与课堂，培养幼儿的自主学习能力。4. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的进步。十、教学反思：1. 反思教学内容和方法，确保符合幼儿的学习需求和发展水平。2. 反思教学过程，发现问题并及时调整，提高教学质量。3. 关注幼儿的学习反馈，不断优化教学策略，提升幼儿的学习兴趣。重点和难点解析一、教学内容：重点和难点：10个新汉字的认识和书写。二、教学方法：重点和难点：游戏法和情境教学法的运用，以及如何通过直观教学法帮助幼儿理解和记忆汉字。三、教学步骤：重点和难点：讲解汉字的基本笔画和笔顺，以及如何指导幼儿正确的书写姿势和书写习惯。四、教学资源：重点和难点：汉字卡片、书写本、彩色笔和实物教具的使用。五、教学环境：重点和难点：教室布置和座位安排，以及教学设备的准备。六、教学拓展：重点和难点：家庭作业的布置，主题活动的组织，以及与其他学科的整合。七、教学注意事项：重点和难点：关注幼儿个体差异，培养幼儿的书写兴趣，以及鼓励幼儿主动参与课堂。八、教学反思：重点和难点：反思教学内容和方法，反思教学过程，关注幼儿的学习反馈，以及加强与家长的沟通。