幼儿手的舞蹈活动教案.doc

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1、幼儿手的舞蹈活动教案一、活动名称：幼儿手的舞蹈活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对手指活动的兴趣。2. 发展幼儿的手指灵活性和协调性。3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。三、活动准备：1. 音乐CD或音响设备2. 手指舞蹈教学卡片或图片3. 彩色纸条或小贴纸作为奖励四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的积极性。b. 进行手指活动，如搓手、捏手等，让幼儿适应活动氛围。2. 手指舞蹈教学（5分钟）：a. 教师向幼儿展示手指舞蹈的教学卡片或图片，让幼儿观察并学习手指舞蹈的动作。b. 教师逐个教授手指舞蹈的动作，并确保幼儿掌握每个

2、动作。3. 手指舞蹈练习（5分钟）：a. 教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行手指舞蹈练习。b. 教师走动观察幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。4. 手指舞蹈展示（3分钟）：a. 邀请幼儿上台展示自己学习到的手指舞蹈。b. 给予幼儿奖励和表扬，以增强他们的自信心。五、活动延伸：1. 教师可以创建一个手指舞蹈的表演环节，让幼儿在集体面前展示他们的舞蹈技巧。2. 教师可以制作手指舞蹈教学卡片，让幼儿带回家，与家长一起练习和分享。3. 教师可以组织手指舞蹈比赛，鼓励幼儿参与并展示他们的舞蹈才华。六、活动名称：幼儿手工制作教案七、活动目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣。2. 发展幼儿的动手能力和创造力

3、。3. 培养幼儿的耐心和细致观察能力。八、活动准备：1. 手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等。2. 手工制作模板或图片作为参考。3. 彩色笔或颜料作为装饰工具。九、活动过程：1. 手工制作教学（5分钟）：a. 教师向幼儿展示手工制作的教学模板或图片，让幼儿观察并学习手工制作的基本步骤和技巧。b. 教师逐个教授手工制作的基本步骤，并确保幼儿掌握每个步骤。2. 手工制作实践（5分钟）：a. 教师分发手工制作材料，让幼儿跟随教师的指导进行手工制作实践。b. 教师走动观察幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。3. 手工制作展示（3分钟）：a. 邀请幼儿上台展示自己制作的手工作品。b. 给予幼儿奖励和表扬

4、，以增强他们的自信心。十、活动延伸：1. 教师可以组织幼儿进行手工制作比赛，鼓励他们发挥创造力和想象力，制作出独特而有趣的作品。2. 教师可以鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享自己的手工制作成果。3. 教师可以利用手工制作活动，引导幼儿进行主题创作，如节日主题、自然主题等，以培养幼儿对主题的理解和表达能力的培养。重点和难点解析一、活动名称：幼儿手工制作教案在活动名称的环节，重点关注幼儿对手工制作的兴趣和参与度。教师需要确保活动的名称能够吸引幼儿的注意力，并激发他们对手工制作的兴趣。二、活动目标：在活动目标的环节，重点关注幼儿对手工制作的动手能力和创造力的培养。教师需要确保活动的目标能够具体

5、、明确地指导幼儿在手工制作中的发展。三、活动准备：在活动准备的环节，重点关注幼儿对手工制作材料的了解和使用。教师需要确保幼儿能够正确识别和使用手工制作材料，并能够安全地使用剪刀等工具。四、活动过程：在活动过程的环节，重点关注幼儿对手工制作步骤的理解和掌握。教师需要确保幼儿能够理解和跟随手工制作的基本步骤，并在制作过程中给予适当的指导和支持。五、活动延伸：在活动延伸的环节，重点关注幼儿对手工制作作品的展示和分享。教师需要确保幼儿有机会展示自己的作品，并鼓励他们与其他幼儿分享自己的手工制作经验。在本次幼儿手工制作教案中，重点关注了幼儿对手工制作的兴趣、动手能力和创造力的培养。通过活动名称的吸引、活动目标的指导、活动准备的准备、活动过程的实践和活动延伸的展示，幼儿能够积极参与手工制作活动，发展自己的动手能力和创造力。教师在教学过程中需要关注幼儿的理解和掌握情况，及时给予指导和鼓励，并确保幼儿在活动中的安全。通过这次活动，幼儿不仅能够制作出有趣的手工作品，还能够培养自己的耐心、细致观察能力和表达能力。