大班美术活动《热闹的新年》教案.doc

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1、大班美术活动热闹的新年教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和了解新年的热闹场景，激发幼儿的想象力和创造力。2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力。3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美意识。二、活动准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。2. 新年场景的图片或视频资料。三、活动过程：1. 引入主题：教师向幼儿展示新年场景的图片或视频资料，引导幼儿观察和描述新年的热闹场景，激发幼儿对新年话题的兴趣。2. 讲解绘画和手工制作的方法：教师向幼儿讲解绘画和手工制作的方法和步骤，引导幼儿学习如何表现热闹的新年场景。3. 幼儿绘画和手工制作：教师分发画纸和绘

2、画材料，引导幼儿根据自己的想象力和创造力，绘画出自己心中的热闹新年场景。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。4. 作品展示和评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美意识和表达能力。四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，鼓励家长与幼儿共同创作，增进亲子关系。2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室的环境中，营造节日氛围。五、教学反思：六、活动注意事项：1. 确保绘画和手工制作材料的安全性，避免幼儿误食或误伤。2. 引导幼儿使用适当的绘画和手工制作技巧，避免破坏作品。3. 关注幼儿的行为和安全，确保活动顺利进行。七、活

3、动评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。2. 关注幼儿在合作过程中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。3. 倾听幼儿的表述，评价幼儿的审美意识和表达能力。八、教学内容拓展：1. 引导幼儿了解新年的传统习俗和文化背景，增加幼儿对新年话题的认识。2. 邀请专业人士或家长来讲解新年的故事和传说，丰富幼儿的新年知识。3. 组织幼儿参加新年的庆祝活动，让幼儿亲身体验新年的热闹氛围。九、活动家园共育建议：1. 家长可以与幼儿一起制作新年主题的手工作品，增进亲子关系。2. 家长可以引导幼儿在家中观察和描述新年的热闹场景，培养幼儿的观察力和表达能力。3. 家长可以鼓励幼

4、儿参加新年的庆祝活动，让幼儿更好地了解和体验新年的文化。通过本活动的开展，幼儿对新年的热闹场景有了更深入的了解，培养了幼儿的想象力和创造力。幼儿在绘画和手工制作过程中，合作精神和动手能力得到了提高。通过活动，幼儿的审美意识和表达能力也得到了锻炼。在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿的发展需求，不断优化教学内容和方法，为幼儿提供更多展示自我的机会。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注如何将新年的主题与幼儿的兴趣相结合，制定出既符合幼儿认知水平又具有启发性的活动目标。二、活动准备：重点关注活动材料的准备是否充分，以及是否考虑到幼儿的安全和操作的便捷性。三、活动过程：重点关注教师如何引导幼儿观察

5、、想象和创作，以及如何通过巡回指导解决幼儿在绘画过程中遇到的问题。四、活动延伸：重点关注如何将活动延伸至家庭，以及如何通过环境创设进一步强化幼儿的学习体验。五、教学反思：重点关注教师是否能根据活动的实际执行情况，进行有效的教学反思，并提出切实可行的改进措施。六、活动注意事项：重点关注幼儿在活动中的安全问题，以及如何引导幼儿正确使用材料，避免不必要的伤害。七、活动评价：重点关注如何全面、客观地评价幼儿在活动中的表现，以及如何通过评价激励幼儿继续进步。八、教学内容拓展：重点关注如何将新年的文化背景与幼儿的生活经验相结合，使幼儿能够更好地理解和接受。九、活动家园共育建议：重点关注如何与家长有效沟通，以及如何指导家长在家中继续幼儿的新年主题教育活动。