幼儿园小班糖果雨主题教案.doc

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1、一、主题来源天空飘落的糖果雨，是孩子们心中的梦幻场景，充满了神奇和乐趣。为了让小班孩子们体验到糖果雨的甜蜜与欢乐，我们设计了这一主题教案，通过丰富多样的活动，让孩子们在想象中感受糖果雨的美好，培养他们的感官认知、动手操作和社交能力。二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，丰富他们的感官经验。2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用糖果拼接出不同的图案。3. 情感目标：让幼儿体验到分享糖果的喜悦，培养他们的社交能力和同伴友谊。三、教学内容1. 第一节：认识糖果2. 第二节：糖果雨的传说3. 第三节：糖果拼图4. 第四节：自制糖果5. 第五节：糖果雨派对四、教学方法

2、1. 直观演示法：通过实物展示、图片观察等方式，让幼儿直观地认识糖果。2. 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中学习糖果的知识和技能。3. 情境教学法：创设糖果雨的场景，让幼儿身临其境地感受糖果雨的乐趣。4. 动手操作法：鼓励幼儿亲自动手制作糖果，提高他们的动手能力。五、教学评价1. 认知评价：通过问答、观察等方式，评估幼儿对糖果知识的掌握程度。2. 技能评价：通过观察幼儿在游戏和动手操作中的表现，评估他们的操作技能。3. 情感评价：通过观察幼儿在活动中的情绪表现，评估他们的情感体验和社交能力。六、教学准备1. 实物准备：各种糖果、糖果图片、糖果模具等。2. 材料准备：拼图卡片、画纸、彩笔

3、、剪刀、胶水等。3. 环境准备：布置一个充满糖果氛围的活动室，挂上糖果雨的图片，摆放糖果模型等。七、教学步骤1. 第一节：认识糖果a. 展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。b. 通过问答方式，让幼儿了解糖果的名称和特点。c. 引导幼儿品尝糖果，感受糖果的甜蜜。2. 第二节：糖果雨的传说a. 讲述一个关于糖果雨的神奇传说，激发幼儿的想象力。b. 通过图片观察，让幼儿了解糖果雨的景象。c. 引导幼儿讨论糖果雨带来的快乐和惊喜。3. 第三节：糖果拼图a. 发放拼图卡片，让幼儿观察糖果拼图的图案。b. 引导幼儿动手拼接糖果拼图，锻炼他们的动手能力。c. 鼓励幼儿分享自己的拼图成果，培养他们

4、的社交能力。4. 第四节：自制糖果a. 向幼儿展示自制糖果的步骤和技巧。b. 引导幼儿亲手制作糖果，培养他们的动手能力和创造力。c. 品尝自己制作的糖果，感受动手创作的喜悦。5. 第五节：糖果雨派对a. 组织一个糖果雨派对，让幼儿身临其境地感受糖果雨的乐趣。b. 开展糖果雨游戏，如捉糖果、糖果传递等，增加活动的互动性。c. 鼓励幼儿分享糖果，培养他们的同伴友谊和社交能力。八、教学拓展1. 邀请家长参与糖果雨派对，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的制作过程。3. 开展糖果主题绘画活动，鼓励幼儿发挥创意。九、安全注意事项1. 确保活动中的糖果符合食品安全标准，无毒无害。2. 注意

5、幼儿在活动中的安全，避免发生糖果误食、噎食等情况。3. 保持活动室的卫生，确保糖果制作过程中的卫生安全。十、教学反思2. 反思教学过程中的不足之处，提出改进措施。3. 探讨如何将糖果雨主题与其他教学内容相结合，提高教学效果。重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：认识糖果、糖果拼图、自制糖果环节是幼儿认知和动手操作能力的重点和难点。在这些环节中，幼儿需要通过观察、触摸和亲手操作来认识糖果的形状、颜色和味道，并学会用糖果拼接出不同的图案，以及亲手制作糖果。这些活动有助于培养幼儿的感官认知、动手操作和创造力。二、教学方法重点和难点解析：直观演示法、游戏教学法和情境教学法是本主题教案的特色方法。通

6、过实物展示、图片观察、趣味游戏和场景布置，让幼儿在直观、有趣和互动的环境中学习糖果知识，提高他们的学习兴趣和参与度。三、教学评价重点和难点解析：在教学评价环节，需要关注幼儿对糖果知识的掌握程度、操作技能以及情感体验和社交能力。通过问答、观察、动手操作和情绪表现等评价方式，全面了解幼儿在活动中的表现，为下一步教学提供参考。四、教学准备重点和难点解析：教学准备环节需要注意糖果、拼图卡片、画纸、彩笔等实物的准备，以及充满糖果氛围的活动室布置。这些准备工作有助于营造一个吸引幼儿兴趣和参与的活动环境。五、教学步骤重点和难点解析：在教学步骤环节，需要关注幼儿在认识糖果、拼图、制作糖果等环节的操作技巧和创作能力。教师应适时给予指导和鼓励，帮助幼儿完成任务，并分享自己的成果。六、教学拓展重点和难点解析：教学拓展环节需要关注家长参与、糖果工厂参观和绘画活动等延伸活动。这些活动有助于巩固幼儿在主题教学中取得的成果，并激发他们的创造力。七、安全注意事项重点和难点解析：在安全注意事项环节，需要确保活动中的糖果安全无害、符合食品安全标准，并注意幼儿在活动中的安全，避免发生糖果误食、噎食等情况。教师应时刻关注幼儿的安全，确保教学活动的顺利进行。八、教学反思