《我高兴我快乐》幼儿园大班健康教案.doc

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1、我高兴我快乐幼儿园大班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到快乐的重要性，学会表达自己的快乐情绪。2. 培养幼儿积极向上的心态，学会分享快乐。3. 提高幼儿的交际能力，增进同伴间的友谊。二、教学内容：1. 快乐的情绪表达：通过故事、游戏等活动，让幼儿学会用语言、表情、动作等方式表达自己的快乐情绪。2. 快乐的来源：探讨快乐的来源，让幼儿明白快乐可以来自于生活中的点滴事物，也可以来自于与他人的互动。3. 分享快乐：通过小组活动，让幼儿学会分享自己的快乐，感受分享带来的喜悦。三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿对快乐的思考。2. 游戏互动：设计富有创意的游戏，让幼儿在游戏中

2、体验快乐，学会表达和分享。3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们分享自己的快乐经历，培养交际能力。四、教学准备：1. 故事课件：准备一个关于快乐的故事课件。2. 游戏材料：准备相应的游戏材料，如图片、卡片等。3. 小组讨论卡片：准备一些关于快乐话题的卡片，供幼儿小组讨论时使用。五、教学步骤：1. 快乐的情绪表达：a. 讲述一个关于快乐的故事，引导幼儿关注故事中角色的快乐情绪。b. 邀请幼儿分享自己快乐的经历，让幼儿学会用语言表达快乐。c. 组织幼儿进行快乐表情比赛，让幼儿通过表情展示快乐。2. 快乐的来源：a. 引导幼儿思考快乐的来源，让幼儿明白快乐可以来自于生活中的点滴事物。b. 分

3、享自己的快乐经历，让幼儿感受到快乐的力量。c. 组织幼儿进行快乐分享活动，让幼儿学会与他人分享快乐。3. 分享快乐：a. 邀请幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的快乐经历。b. 组织幼儿进行快乐传递游戏，让幼儿在游戏中体验分享的快乐。六、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，记录他们在故事分享、游戏互动和小组讨论中的表现。2. 评估幼儿在表达快乐情绪、分享快乐经历方面的进步。3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对快乐的理解和感受。七、教学延伸：1. 家园共育：与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿表达和分享快乐。2. 社会实践活动：组织幼儿参加公益活动，让幼儿在帮助他

4、人中体验快乐。3. 主题展览：让幼儿和家长一起制作关于快乐的展览品，展示幼儿对快乐的感悟。八、教学注意事项：1. 关注幼儿的情感需求，营造一个温馨、和谐的教学环境。2. 尊重幼儿的个性差异，鼓励每个幼儿表达自己的快乐。3. 注意安全教育，确保游戏活动的安全进行。九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，及时调整教学策略。2. 观察幼儿在课堂上的变化，不断优化教学方法。3. 鼓励幼儿提出建议，让幼儿参与到教学改进中来。2. 反思教学过程中的不足，提出改进措施。3. 展望未来，继续引导幼儿学会表达、分享快乐，培养他们积极向上的心态。重点和难点解析一、快乐的情绪表达：重点关注幼儿在

5、故事分享和小组讨论中是否能用语言、表情、动作等方式表达自己的快乐情绪。补充和说明：教师应鼓励幼儿积极参与故事分享和小组讨论，引导他们用多种方式表达自己的快乐情绪，如通过绘画、表演等。二、快乐的来源：重点关注幼儿是否能理解快乐的来源，并分享自己的快乐经历。补充和说明：教师可以通过实例和图片等方式，帮助幼儿理解快乐的来源，并鼓励他们勇敢地分享自己的快乐经历。三、分享快乐：重点关注幼儿在游戏和小组讨论中是否能学会分享自己的快乐，并感受分享带来的喜悦。补充和说明：教师应设计有趣的游戏和小组讨论，引导幼儿体验分享的快乐，并鼓励他们主动与他人分享。四、教学评估：重点关注幼儿在活动中的参与程度和在表达、分享快乐方面的进步。补充和说明：教师应通过观察、记录和收集反馈意见等方式，全面评估幼儿在活动中的表现，以便更好地指导他们。五、教学延伸：重点关注幼儿在家庭和社会实践活动中是否能继续表达和分享快乐。补充和说明：教师应与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，并组织社会实践活动，让幼儿在不同的环境中体验快乐。六、教学注意事项：重点关注幼儿的情感需求和安全教育。补充和说明：教师应关注幼儿的情感需求，尊重他们的个性差异，并确保活动的安全性。七、教学反馈：重点关注幼儿的反馈意见和教学改进。补充和说明：教师应积极听取幼儿的意见，及时调整教学策略，以提高教学质量。重点关注教学成果、不足和改进措施。