2022年[有关友谊的名言]有关幼儿园小班健康教案.docx

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1、2022年有关友谊的名言有关幼儿园小班健康教案 小班阶段幼儿学问阅历不够丰富，但对四周世界充溢深厚爱好，探究世界不妨从幼儿最贴近的自身起先。下面是小编为大家带来的有关幼儿园小班健康教案。 幼儿园健康教案-传球跑圈 活动目标 1、体验集体传球活动带来的乐趣。 2、培育幼儿较快速的反应实力及相互合作的实力。 3、熬炼幼儿快速跑及传接球的动作。 活动打算 1、音乐：拍球 2、大皮球2个，铃鼓1个。 活动过程 一、导入 出示大皮球，引起幼儿爱好。 老师：今日老师带来了大皮球和小挚友们一起做嬉戏，小挚友和它打个招呼吧! (引导幼儿主动问好)。 二、绽开 1、老师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。 (1

2、)大皮球要和小挚友玩传球跑圈的嬉戏，它想让每一个小挚友都抱抱它，你们情愿吗? (2)老师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作， 指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小挚友。 2、老师讲解嬉戏玩法及规则，并引导幼儿进行嬉戏。 (1)嬉戏起先，老师带小挚友一起说儿歌：大皮球，圆又圆，一个一个往下传。 传的快，接的稳，你传我接来嬉戏。说完后，小挚友们起先随鼓声传球。 鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。 (老师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。 (2)强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必需不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。 球假如传丢，必需要立刻捡回。 (3)老师

3、组织幼儿进行嬉戏，针对幼儿的嬉戏状况进行个别指导。 (重点指导接传球慢且不规范的幼儿) 3、老师小结，请个别幼儿示范表演，接着嬉戏。 表扬传接球稳又快、动作协调的小挚友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿接着嬉戏。 (帮助幼儿学会与同伴间协调协作) 4、将幼儿分成两组，以竞赛的形式进行嬉戏。 三、结束 老师：大皮球今日和小挚友玩的可兴奋了，它玩累了，想回家休息了， 小挚友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧! (老师带领幼儿放松身体，活动结束) 幼儿园小班健康教案-我的身体 设计思路： 虽然小班幼儿学问阅历虽然不丰富，但对四周世界充溢了剧烈的新奇心，且具有剧烈的求知欲。因此，

4、培育幼儿的探究精神可以从幼儿自己的身体起先。头、手、脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去视察它们。创设幼儿感爱好的嬉戏情境，让孩子认脚，萌发对身体的初步爱好，是件特别有意义的事。 依据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点，我在活动形式的支配中，注意幼儿的感知体验，以嬉戏为基本活动，通过看、说、摸等形式，让幼儿充分感知都会变，从谈话、探讨中引申从而激发幼儿对自己成长的酷爱与渴望之情。 活动目标： 活动的目标是教化活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。详细、明确、适合本班幼儿的目标是活动胜利的一半。依据小班幼儿的年龄特点和对活动的通盘考虑，我定出了一下目标： 1、在活动中感知自己头手脚的结构和功能

5、，激发幼儿探究身体奥妙的爱好。(爱好是幼儿活动的主要动力，因此，激发幼儿对活动的爱好成为首要任务)2、培育爱护脚、养成良好的清洁卫生习惯。(培育良好的行为习惯是幼儿园健康教化的核心目标)3、初步领悟脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活及自己成长的酷爱与渴望之情。(对小班幼儿对生命、生长的理解刚刚萌芽，因此，目标不能太高)活动打算：活动目标： l、初步相识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。 2、培育幼儿的自信念。 3、培育幼儿初步的发散性思维和手口一样的实力。 活动打算： l、大的身体挂图2、音乐我的身体活动步骤： l、播放儿歌 我的身体 老师带幼儿做律动-刚才这首儿歌中都唱了什

6、么? 2.出示布偶安安-小挚友们听得真细致，今日我们班来了一位小挚友，他叫安安，安安有一件事情，想让我们小五班的小挚友们来帮帮他，让我们一起来听听他说的的事情是什么。 3.布偶安安 播放录音-刚才你们表演的真棒，可是我还是分不清，我身体各个部位的名称，请你们帮帮我吧。 二、基本部分1.出示挂图 老师带领有一起相识身体的各个部位。 -我们要怎么来帮他呢，咦!这里有一副身体挂图，让我们和安安一起来找一找身体的各个部位吧。 要求：指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：这是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在这儿! 2.嬉戏你说我指-刚才我们已经通过挂图相识了我们身体的

7、各部位，现在老师要来检查一下，小挚友们是不是真的知道了。 要求幼儿快速精确地指出五官及身体部位。 3.嘘!安安在说话呢，小耳朵细致听一听-小挚友们你们真棒，现在我知道了身体各部位的名称了，可是它们都能做什么呢? -谁来帮帮安安，想一想我们的手可以干什么，脚可以干什么4.律动我的身体最神气 -小挚友说的那么多，安安都快记不住了，现在我们一起来跳身体操来帮帮他吧。 三、活动结束-好累啊，安安都累了，小挚友们累了没有啊，让我们带安安一起去休息一会吧。 幼儿园健康教案-小青蛙抓害虫 活动目标 1、乐意参与体育活动，体验学蛙跳带来的欢乐。 2、熬炼身体的平衡实力,增加自我爱护意识和实力。 3、练习双脚向

8、前跳动的技能。 活动打算 1、音乐：大家一起做 2、平衡木四个、沙包若干。 活动过程 一、导入 老师：今日老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧! 孩子们，动身啦! (1)围绕池塘练习走队形。 (2)老师与幼儿一起做打算活动。 (重点活动脚腕和膝关节) 二、绽开 1、训练幼儿跳动技能。 老师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢? (引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河) (1)请幼儿在河边练习跳动的本事。 (2)老师重点指导幼儿双脚向前跳动的技能。 动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状， 双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲

9、站稳。 2、老师讲解并描述嬉戏玩法： 老师：在河对岸有一片庄稼地，地里有许多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手， 咱们一起去歼灭害虫吧! 玩法：到达庄稼地必需跳过小河，走过小桥(平衡木)，跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。 规则：听到指令才可以动身，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。 3、请个别幼儿示范嬉戏玩法。 老师强调路途和平安常识：留意过小桥时留意平安，可两手平伸保持平衡， 眼看前方，以免掉进小河。 4、幼儿起先嬉戏。 (1)幼儿分成四组依次进行嬉戏，老师视察指导。 (2)可组织进行嬉戏3-4次。 三、结束 老师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们歼灭了，你们可真是捉虫能手!我们一起来鼓掌庆祝吧! 活动结束! 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页