大班主题活动《中国创造》主题活动我是中国人教案.doc

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1、大班主题活动中国创造主题活动我是中国人教案一、主题活动名称：大班主题活动中国创造之我是中国人二、主题活动目标：1. 让幼儿了解中国的基本国情，培养幼儿的爱国情怀。2. 培养幼儿的观察力、思维力和创造力，激发幼儿对科学创造的兴趣。3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。三、主题活动内容：1. 中国地图的认识：让幼儿观察中国地图，了解中国的地理位置、省份分布等基本国情。2. 中国创造的故事：讲述一些我国科学家、发明家的故事，让幼儿了解他们的创造精神和奉献精神。3. 创意手工制作：让幼儿动手制作一些简单的科学创造品，如风车、小飞机等，培养幼儿的动手能力和创造力。4. 团队游戏：设计一

2、些团队合作游戏，让幼儿在游戏中体验合作精神和团队意识。5. 主题演讲：让幼儿围绕“我是中国人”的主题进行演讲，培养幼儿的表述能力和自信心。四、主题活动过程：1. 导入：教师通过展示中国地图，引发幼儿对中国的兴趣，引导幼儿观察中国的地理位置和省份分布。2. 主体活动一：讲述中国创造的故事，让幼儿了解科学家、发明家的创造精神和奉献精神。3. 主体活动二：让幼儿动手制作简单的科学创造品，培养幼儿的动手能力和创造力。4. 主体活动三：开展团队合作游戏，让幼儿在游戏中体验合作精神和团队意识。5. 主体活动四：组织幼儿进行主题演讲，培养幼儿的表述能力和自信心。五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后

3、，与家长一起搜集更多关于中国创造的故事，增进亲子关系。2. 环境创设：在班级环境中布置“中国创造”展示区，让幼儿展示自己的作品，激发幼儿的自豪感。3. 课外活动：组织幼儿参观科学馆、博物馆等，让幼儿亲身体验科学的魅力，培养幼儿的创造精神。六、主题活动六：中国传统艺术欣赏1. 目标：让幼儿了解中国传统文化中的绘画、剪纸、陶艺等艺术形式。培养幼儿的审美能力和对中国传统艺术的兴趣。2. 内容：欣赏中国古代绘画作品，如山水画、人物画等。学习简单的剪纸技巧，制作属于自己的剪纸作品。体验陶艺制作，亲手制作陶瓷小物件。3. 过程：教师展示中国古代绘画作品，讲解绘画背景和艺术特点。教师演示剪纸技巧，幼儿跟随操

4、作，创作剪纸作品。教师介绍陶艺制作的基本步骤，幼儿动手制作陶瓷。七、主题活动七：中国传统节日文化1. 目标：让幼儿了解中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。培养幼儿对中国传统文化的认识和尊重。2. 内容：学习中国传统节日的来历和习俗。制作与节日相关的手工艺品，如灯笼、月饼、粽子等。参与模拟传统节日的活动，如包饺子、赏月等。3. 过程：教师讲解中国传统节日的背景和习俗。幼儿制作节日手工艺品，增强实践操作能力。组织模拟传统节日的活动，让幼儿亲身体验。八、主题活动八：中国民间故事分享1. 目标：培养幼儿的倾听和表达能力。增进幼儿对中国民间故事的了解，丰富幼儿的想象力。2. 内容：教师讲述中国民间

5、故事，如白蛇传、孟姜女哭长城等。幼儿分享自己听过的民间故事，或与家长一起搜集的故事。3. 过程：教师讲述民间故事，引导幼儿积极参与。幼儿分享自己的故事，培养表述能力。九、主题活动九：中国地理知识探秘1. 目标：拓宽幼儿的地理知识视野。培养幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。2. 内容：探索中国的自然地理特点，如山脉、河流、湖泊等。了解中国的生物多样性，认识一些特有的动植物。3. 过程：教师通过图片、视频等资料，介绍中国的自然地理特点。幼儿观察图片，讨论中国的自然环境。十、主题活动十：我是小导游1. 目标：培养幼儿的公共演讲能力和自信心。加深幼儿对中国旅游景点的了解，激发旅游兴趣。2. 内容：幼儿选

6、择自己喜欢的中国旅游景点，进行模拟导游演讲。教师和同学作为游客，听取幼儿的导游讲解。3. 过程：幼儿准备导游演讲，包括景点介绍、历史背景等。幼儿进行模拟导游演讲，培养公共演讲能力。重点和难点解析一、主题活动二：中国创造的故事补充说明：选择具有代表性的中国科学家和发明家的故事，如钱学森、屠呦呦等，通过生动有趣的方式讲述他们的成就和贡献，激发幼儿的创造意识和爱国情怀。二、主题活动四：创意手工制作补充说明：提供丰富多样的材料和工具，指导幼儿完成手工制作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的作品。三、主题活动六：中国传统艺术欣赏补充说明：选择具有代表性的中国古代绘画作品，通过讲解艺术家的生平、作品背景和艺术特点，引导幼儿欣赏和理解中国传统艺术的魅力。四、主题活动七：中国传统节日文化补充说明：通过讲解和实践活动，让幼儿了解中国传统节日的背景、来历和习俗，增强幼儿对中国传统文化的认识和尊重。五、主题活动八：中国民间故事分享补充说明：选择具有代表性的中国民间故事，通过生动有趣的方式讲述，引导幼儿积极参与，培养幼儿的倾听和表达能力。鼓励幼儿与家长一起搜集和分享自己喜欢的民间故事。