幼儿园小班社会过新年教案.doc

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1、一、教案主题：幼儿园小班社会过新年教案二、教学目标：1. 让孩子们了解新年的基本知识，如新年是什么时候，新年的习俗等。2. 培养孩子们的社交技能，如与他人分享、祝福等。3. 培养孩子们的艺术创造力，如制作贺卡、装饰物品等。三、教学内容：1. 新年的基本知识：介绍新年的时间、新年的习俗等。2. 社交技能的培养：通过制作贺卡、互相祝福等方式，培养孩子们的社交技能。3. 艺术创造力的培养：通过制作装饰物品、布置环境等方式，培养孩子们的艺术创造力。四、教学过程：1. 引入：通过播放新年的歌曲或视频，引起孩子们的兴趣，向他们介绍新年的基本知识。2. 活动一：制作贺卡。给每个孩子准备一张空白的贺卡和彩笔、

2、贴纸等装饰材料。让孩子们在贺卡上写下自己的祝福语，并装饰上自己喜欢的图案。3. 活动二：制作装饰物品。给每个孩子准备一些彩纸、彩带等材料，让他们制作自己喜欢的装饰物品，如灯笼、鞭炮等。4. 活动三：布置环境。让孩子们把自己制作的装饰物品布置在教室内，营造出喜庆的气氛。5. 结束：让孩子们互相展示自己制作的贺卡和装饰物品，并互相祝福。五、教学评价：通过观察孩子们在制作贺卡和装饰物品过程中的表现，评价他们的艺术创造力和动手能力。通过观察孩子们在互相祝福和布置环境过程中的表现，评价他们的社交技能和团队合作能力。六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来参加孩子们的新年庆祝活动，让孩子们向家长展示自

3、己制作的贺卡和装饰物品。2. 社区实践活动：组织孩子们去社区老人院或孤儿院，为他们送上自己制作的贺卡和祝福，培养孩子们的社会责任感。七、教学资源：1. 新年歌曲和视频素材。2. 贺卡和装饰材料的准备。3. 彩纸、彩带等制作装饰物品的材料。八、教学注意事项：1. 在制作贺卡和装饰物品过程中，注意孩子们的安全，避免使用尖锐物品。2. 在互相祝福和布置环境过程中，引导孩子们用文明的语言和行为，尊重他人。九、教学反馈：通过观察孩子们在教学活动中的参与程度、合作能力和创作能力，及时给予肯定和鼓励，提高他们的自信心和自主能力。积极听取家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。通过本套教案的学习，让孩子们了

4、解新年的知识，培养社交技能和艺术创造力，增强团队合作意识和责任感。在教学过程中，关注每个孩子的成长和进步，不断调整和优化教学策略，为孩子们提供一个充满乐趣和挑战的学习环境。重点和难点解析一、教案主题：幼儿园小班社会过新年教案二、教学目标：1. 让孩子们了解新年的基本知识，如新年是什么时候，新年的习俗等。2. 培养孩子们的社交技能，如与他人分享、祝福等。3. 培养孩子们的艺术创造力，如制作贺卡、装饰物品等。三、教学内容：1. 新年的基本知识：介绍新年的时间、新年的习俗等。2. 社交技能的培养：通过制作贺卡、互相祝福等方式，培养孩子们的社交技能。3. 艺术创造力的培养：通过制作装饰物品、布置环境等

5、方式，培养孩子们的艺术创造力。四、教学过程：1. 引入：通过播放新年的歌曲或视频，引起孩子们的兴趣，向他们介绍新年的基本知识。2. 活动一：制作贺卡。给每个孩子准备一张空白的贺卡和彩笔、贴纸等装饰材料。让孩子们在贺卡上写下自己的祝福语，并装饰上自己喜欢的图案。3. 活动二：制作装饰物品。给每个孩子准备一些彩纸、彩带等材料，让他们制作自己喜欢的装饰物品，如灯笼、鞭炮等。4. 活动三：布置环境。让孩子们把自己制作的装饰物品布置在教室内，营造出喜庆的气氛。5. 结束：让孩子们互相展示自己制作的贺卡和装饰物品，并互相祝福。六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来参加孩子们的新年庆祝活动，让孩子们向

6、家长展示自己制作的贺卡和装饰物品。2. 社区实践活动：组织孩子们去社区老人院或孤儿院，为他们送上自己制作的贺卡和祝福，培养孩子们的社会责任感。七、教学资源：1. 新年歌曲和视频素材。2. 贺卡和装饰材料的准备。3. 彩纸、彩带等制作装饰物品的材料。八、教学注意事项：1. 在制作贺卡和装饰物品过程中，注意孩子们的安全，避免使用尖锐物品。2. 在互相祝福和布置环境过程中，引导孩子们用文明的语言和行为，尊重他人。九、教学反馈：通过观察孩子们在教学活动中的参与程度、合作能力和创作能力，及时给予肯定和鼓励，提高他们的自信心和自主能力。积极听取家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。通过本套教案的学习，让孩子们了解新年的知识，培养社交技能和艺术创造力，增强团队合作意识和责任感。在教学过程中，关注每个孩子的成长和进步，不断调整和优化教学策略，为孩子们提供一个充满乐趣和挑战的学习环境。