清明节的由来幼儿教案.doc

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1、清明节的由来幼儿教案一、教学目标：1. 让幼儿了解清明节的由来和习俗，增进对传统文化的认识。2. 通过活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。3. 培养幼儿尊重生命、感恩祖先的美德。二、教学内容：1. 清明节的由来：讲述清明节的历史背景和传统故事，如“寒食节”、“介子推母”等。2. 清明节的习俗：踏青、扫墓、放风筝、吃青团等。3. 手工活动：制作清明节相关的手工作品，如风筝、青团等。4. 户外活动：组织幼儿去公园或郊外踏青，体验清明节的自然风光。三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解清明节的由来和习俗，感受传统文化的魅力。2. 难点：让幼儿通过实践活动，体验清明节的风俗习惯，培养尊

2、重生命、感恩祖先的意识。四、教学准备：1. 教学PPT：包含清明节的相关图片和文字。2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。3. 户外活动准备：公园或郊外的踏青地点。五、教学过程：1. 导入：通过讲解清明节的历史背景和故事，引起幼儿的兴趣。2. 讲解：详细介绍清明节的由来和习俗，让幼儿了解并感受传统文化的魅力。3. 手工活动：指导幼儿制作清明节相关的手工作品，如风筝、青团等，培养幼儿的动手能力。4. 户外活动：组织幼儿去公园或郊外踏青，让幼儿亲身感受清明节的自然风光，体验清明节的习俗。6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起调查家族中的祖先，了解家族的历史，培养幼儿尊重生命、感恩祖先的意识。六、教学评

3、价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度，评价其动手能力和创造力。2. 关注幼儿在户外活动中的表现，评价其团队协作和沟通能力。3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中调查家族祖先的情况，评价其尊重生命、感恩祖先的意识。七、教学拓展：1. 组织家长座谈会，分享清明节的家风和家族故事，增进家长对传统文化的认同。2. 邀请当地老人或有经验的老师讲解清明节的习俗，让幼儿更深入地了解清明节。3. 开展清明节主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，表达对清明节的感悟。八、教学注意事项：1. 在讲解清明节的历史和故事时，注意语言简练，生动有趣，便于幼儿理解。2. 手工活动中，注意安全使用剪刀、胶水等工具，指导幼儿正确

4、操作。3. 户外活动中，确保幼儿的人身安全，注意防晒、防虫等措施。九、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。3. 定期组织教师座谈会，分享教学经验和心得，提高教学质量。1. 通过本节课，使幼儿了解清明节的由来和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。2. 培养幼儿尊重生命、感恩祖先的美德，增强幼儿的家族观念。3. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，为今后的学习和生活打下基础。重点和难点解析一、教学内容环节：在教学内容的环节，需要重点关注对清明节由来和习俗的讲解。这部分内容涉及清明节的历史背景、传统故事和民间习俗，对幼儿来说可能较为复杂。教师应简

5、化语言，采用生动的图片和实例，帮助幼儿理解和记忆。要注重情感教育的融入，让幼儿感受到清明节尊重生命、感恩祖先的氛围。二、教学过程环节：在教学过程环节，手工活动和户外活动是重点关注的环节。手工活动能培养幼儿的动手能力和创造力，但要注意安全使用剪刀、胶水等工具。户外活动则能让幼儿亲身感受清明节的自然风光，体验清明节的习俗，但要确保幼儿的人身安全。要关注幼儿在活动中的参与程度和表现，鼓励他们积极参与，分享自己的收获和感受。三、教学评价环节：在教学评价环节，要注意观察幼儿在手工活动和户外活动中的表现，评价其动手能力、团队协作和沟通能力。要搜集家长反馈，了解幼儿在家中调查家族祖先的情况，评价其尊重生命、感恩祖先的意识。这有助于了解教学效果，为今后的教学提供参考。四、教学拓展环节：在教学拓展环节，要关注与家长的沟通和互动。组织家长座谈会，分享清明节的家风和家族故事，增进家长对传统文化的认同。邀请当地老人或有经验的老师讲解清明节的习俗，让幼儿更深入地了解清明节。开展清明节主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，表达对清明节的感悟。五、教学注意事项环节：