《跳竹竿》幼儿园教案.doc

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1、跳竹竿幼儿园教案一、教学目标：1. 学习跳竹竿的基本动作和节奏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。2. 通过跳竹竿活动，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。3. 感受民族传统文化的魅力，增强幼儿对我国传统民间舞蹈的兴趣。二、教学内容：1. 跳竹竿的基本动作：跳跃、踏步、蹲起等。2. 跳竹竿的节奏：感受并模仿竹竿敲击的节奏，学会踩着节奏跳。3. 跳竹竿的队形变化：学习不同的队形变化，提高团队协作能力。三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳竹竿的基本动作和节奏，学会跳竹竿舞。2. 教学难点：队形变化的协调性和节奏的准确性。四、教学准备：1. 教具：竹竿、音乐、舞蹈视频等。2. 场地：宽敞的教室或舞

2、蹈房。五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、踏步、蹲起等，提醒幼儿注意动作的舒展和力度。2. 基本动作学习（10分钟）：1）教师示范跳竹竿的基本动作，讲解动作要领。2）幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。3. 节奏感受（5分钟）：1）教师播放跳竹竿音乐，让幼儿感受节奏。2）幼儿跟随音乐跳竹竿，教师指导节奏准确性。4. 队形变化学习（10分钟）：1）教师示范不同的队形变化，讲解变化要领。2）幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。2）幼儿展示跳竹竿舞，拍摄视频留作纪念。6. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现调整教学计划。六、教学评价：

3、1. 观察幼儿在跳竹竿活动中的表现，评价其身体协调性、灵活性和团队协作精神。2. 通过家长反馈和课后观察，了解幼儿对跳竹竿活动的兴趣和参与程度。3. 结合幼儿在课堂上的表现，给予积极的评价和鼓励，提高幼儿的自信心和积极性。七、教学拓展：1. 组织幼儿参观跳竹竿表演，让幼儿亲身体验和欣赏跳竹竿舞的魅力。2. 邀请家长参与跳竹竿活动，增进亲子关系，促进家庭与学校的互动。3. 结合其他学科，如音乐、绘画等，开展跨学科的综合性教学活动。八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在活动中受伤。2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿互相学习

4、和帮助。九、教学计划调整：1. 根据幼儿的表现和兴趣，适当增加或减少教学内容。2. 根据幼儿的接受程度，调整教学方法和教学进度。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，及时调整教学计划。2. 定期整理教学资料，为下一阶段的教学做好准备。重点和难点解析一、教学内容：补充和说明：教师需确保幼儿正确理解并掌握跳竹竿的基本动作，包括跳跃、踏步、蹲起等，以及对应的节奏感。通过反复示范和练习，帮助幼儿建立动作与节奏之间的联系。二、教学重点与难点：补充和说明：队形变化的协调性和节奏的准确性是教学的重点和难点。教师需要通过分解教学，逐步引导幼儿学习和掌握不同的队形变化，并通过反复练习，提高幼儿动作的节奏

5、感。三、教学过程：补充和说明：教师需确保每个环节都有足够的实践时间，让幼儿在跳跃、踏步、蹲起等动作中感受节奏，在队形变化中锻炼协调性和合作精神。四、教学评价：补充和说明：评价时应综合考虑幼儿在跳竹竿活动中的表现，不仅关注技术层面，还要关注幼儿的参与程度和兴趣，以及他们在团队中的互动和协作。五、教学拓展：补充和说明：教师可以组织幼儿观看跳竹竿表演，参与亲子活动，以及与其他学科相结合的跨学科教学，以增强幼儿的综合文化素养和家庭学校联系。六、教学注意事项：补充和说明：教师需要确保教学环境安全无隐患，关注每个幼儿的学习进度，提供个别化指导，并注重培养幼儿的团队合作精神。七、教学计划调整：补充和说明：教师应根据幼儿的表现和兴趣，适时调整教学内容和方法，以适应幼儿的学习需求。