小班音乐活动《小乌龟》教案.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿通过学唱歌曲小乌龟，感受音乐的美妙旋律。2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。3. 帮助幼儿了解乌龟的特点，培养幼儿对动物的关爱之情。4. 提高幼儿的口头表达能力，培养幼儿的自信心。二、活动准备1. 教具：歌曲小乌龟音频文件、乌龟图片、小乌龟头饰。2. 材料：画纸、彩笔、泥巴、积木等。三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。2. 教学歌曲（5分钟）1. 教师播放歌曲小乌龟，让幼儿边听边感受音乐的节奏。2. 教师教唱歌曲，重点教授乌龟的特征和动作。3. 幼儿跟随教师学唱歌曲，培养幼儿的节奏感和协调性。3.

2、 创意表现（5分钟）1. 教师分发材料，引导幼儿用彩笔、泥巴、积木等制作小乌龟。2. 幼儿发挥想象力，创作属于自己的小乌龟。3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的乐趣。3. 幼儿领取小乌龟头饰，结束本次活动。五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享学唱的歌曲和创作的小乌龟。2. 环境布置：在教室里布置“乌龟家园”，展示幼儿的作品。3. 后续活动：组织幼儿进行“乌龟比赛”，培养幼儿的竞争意识和团队精神。六、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱歌曲和制作小乌龟，引导幼儿模仿和学习。2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与歌

3、曲学唱和创作过程。3. 游戏法：采用趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐和创作。七、教学内容1. 歌曲小乌龟的学唱：让幼儿学会歌曲的旋律、节奏和歌词，并能熟练地演唱。2. 小乌龟的制作：让幼儿通过动手操作，制作出可爱的小乌龟，培养幼儿的创造力。3. 音乐游戏：结合歌曲小乌龟，设计相应的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。八、教学评价1. 幼儿的歌曲演唱能力：通过课堂演唱和家庭作业，评估幼儿的歌曲学习效果。2. 幼儿的创作能力：评价幼儿制作的小乌龟作品的创意、色彩搭配和手工技巧。3. 幼儿的参与度：观察幼儿在课堂活动中的积极参与程度，以及与同伴的互动情况。九、注意事项1. 确保教学

4、环境安全、舒适，让幼儿能够放松地参与活动。2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和鼓励。3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿与同伴相互帮助、分享。十、教学计划1. 活动一：学习歌曲小乌龟，理解歌词含义。2. 活动二：制作小乌龟，培养幼儿的动手能力。3. 活动三：演唱歌曲小乌龟，展示学习成果。4. 活动四：进行音乐游戏，增强幼儿的音乐感受力。重点和难点解析一、活动目标难点解析：通过简单的音乐活动和游戏，教师需要设计有效的方法来提升幼儿对节奏的感知能力，如通过拍手、跺脚等身体动作来感受音乐的节奏。通过合唱和分组活动，培养幼儿的协调性和合作精神。二、活动准备难点解析：选择

5、适合幼儿操作的教具和材料，如歌曲音频文件、乌龟图片、小乌龟头饰等，需要符合幼儿的认知水平和兴趣。确保所有材料的安全性，避免造成幼儿的意外伤害。六、教学方法七、教学内容难点解析：歌曲学唱需要注重歌词的理解和记忆，教师可以通过动作表演和图片辅助等方式，帮助幼儿理解和记忆歌词。小乌龟的制作则需要培养幼儿的动手能力和创造力，教师可以提供简单的制作步骤和材料，鼓励幼儿发挥自己的想象力。八、教学评价难点解析：评价幼儿的歌曲演唱能力需要关注幼儿的歌唱技巧、节奏感和记忆力。评价幼儿的创作能力需要关注作品的创意、色彩搭配和手工技巧。需要采用积极正面的评价方式，鼓励幼儿的自信和兴趣。十、教学计划难点解析：教学计划的安排需要考虑到幼儿的认知发展和注意力集中时间，合理安排每个活动的顺序和时间。教学计划需要具有一定的灵活性，根据幼儿的参与情况和反应，适时调整教学内容和方式。