小班数学教案认识大小.doc

《小班数学教案认识大小.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学教案认识大小.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班数学教案认识大小教学目标：1. 让学生通过观察、比较和操作，体验和理解“大小”的概念。2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和思维能力。3. 培养学生的合作意识和团队精神。教学准备：1. 教具：大小不同的水果、动物玩具等。2. 学具：每个学生一份大小不同的水果图片，一份操作卡片。教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师展示大小不同的水果、动物玩具等，引导学生观察并说出它们的大小。2. 学生分享自己带来的大小不同的物品，大家共同讨论。二、基本概念（10分钟）1. 教师通过实物和图片，引导学生认识“大”和“小”的概念。2. 学生通过观察和比较，找出大小不同的物品。三、游戏活动（10分钟）1. 教

2、师组织学生进行“大小排序”游戏，让学生将大小不同的物品按顺序排列。2. 学生分组进行游戏，互相帮助，共同完成任务。四、操作活动（10分钟）1. 教师发放操作卡片，让学生观察卡片上的图形，找出大小不同的部分。2. 学生动手操作，剪下大小不同的图形，并进行拼贴。1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生复述“大”和“小”的概念。2. 学生分享自己的学习心得和收获。教学评价：1. 观察学生在游戏和操作活动中的表现，了解学生对“大小”概念的理解程度。2. 收集学生的操作作品，评估学生的动手操作能力。3. 听取学生的反馈意见，了解学生的学习兴趣和需求。六、实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行“大

3、小分类”实践活动，让学生将大小不同的物品进行分类。2. 学生分组进行实践，互相协作，共同完成任务。七、拓展训练（10分钟）1. 教师发放拓展训练任务卡，让学生观察图片，找出大小不同的部分。2. 学生独立完成任务，教师巡回指导。八、互动交流（10分钟）1. 教师引导学生进行互动交流，分享自己在实践活动和拓展训练中的心得体会。九、家庭作业（10分钟）1. 教师布置家庭作业，让学生和家长一起找出家里的大小物品，进行分类和排序。2. 学生第二天分享家庭作业成果，教师给予评价。2. 学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和表扬。教学评价：1. 观察学生在实践活动和拓展训练中的表现，了解学生对“大小”概念的

4、理解程度。2. 收集学生的家庭作业成果，评估学生的动手操作能力和家庭参与度。3. 听取学生的反馈意见，了解学生的学习兴趣和需求。教学反思：1. 教师在教学过程中要注重学生的参与度，确保每个学生都能积极参与课堂活动。2. 在游戏和操作活动中，教师要关注学生的操作准确性，及时给予指导和纠正。3. 针对不同学生的学习需求，教师要灵活调整教学方法和难度，使学生都能在课堂上得到有效的学习。4. 家庭作业的布置要注重实践性和趣味性，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、导入环节：此环节需要重点关注学生对大小概念的初步认识。教师应确保学生能够通过观察和描述，区分不同大小的物品。二、基本概念环节：在这个环节，

5、重点关注学生对“大”和“小”概念的理解。教师应通过实物和图片，生动形象地展示大小差异，帮助学生建立清晰的概念。三、游戏活动环节：此环节的重点是学生的参与度和团队协作。教师应确保每个学生都能积极参与游戏，并在游戏中理解和运用大小概念。四、操作活动环节：在这个环节，重点关注学生的动手操作能力和观察能力。教师应指导学生仔细观察操作卡片，正确剪下大小不同的图形，并进行拼贴。六、实践活动环节：此环节的重点是学生的实践能力和分类能力。教师应引导学生将大小不同的物品进行分类，培养学生的实际操作能力。七、拓展训练环节：在这个环节，重点关注学生的独立思考能力和解决问题的能力。教师应鼓励学生独立完成任务，并在必要时提供适当的指导。八、互动交流环节：此环节的重点是学生的沟通能力和分享精神。教师应引导学生积极参与互动交流，分享自己的心得体会，并倾听他人的意见。九、家庭作业环节：在这个环节，重点关注学生的家庭参与度和实践能力。教师应确保学生能够在家中与家长一起完成作业，将所学知识应用到实际生活中。