幼儿园中班《狼来了》体育教案.doc

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1、一、教学目标：1. 理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。2. 通过体育游戏，发展幼儿的速度、力量和协调能力。3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的集体荣誉感。二、教学重点与难点：重点：1. 理解狼来了的故事情节。2. 能够参与体育游戏，并遵守游戏规则。难点：1. 在体育游戏中，能够正确掌握动作要领。2. 培养幼儿在集体活动中，与他人合作、协调的能力。三、教学准备：1. 教具：故事课件、体育器材（如呼啦圈、沙包等）。2. 场地：宽敞的草地或体育场地。四、教学过程：1. 导入：讲述狼来了的故事，引导幼儿理解故事情节，激发幼儿的兴趣。2. 基本技能训练：根据故事情节，设计相关的体育游戏，如捉迷藏

2、、丢沙包等，让幼儿在游戏中锻炼身体。3. 小组竞赛：将幼儿分成若干小组，进行小组间的竞赛，培养幼儿的团队精神和集体荣誉感。五、教学评价：1. 观察幼儿在体育游戏中的表现，评价幼儿对体育技能的掌握程度。2. 关注幼儿在团队活动中的行为，评价幼儿的合作、协调能力。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。六、教学步骤：1. 讲述狼来了的故事，引导幼儿理解故事情节，激发幼儿的兴趣。2. 介绍体育游戏规则，讲解游戏中的动作要领，确保幼儿能够正确参与游戏。3. 组织幼儿进行基本技能训练，如捉迷藏、丢沙包等，让幼儿在游戏中锻炼身体。4. 开展小组竞赛，将幼儿分成若干小组，进行小组间的竞赛，培养幼儿

3、的团队精神和集体荣誉感。七、教学方法：1. 讲授法：讲述故事，讲解游戏规则和动作要领。2. 示范法：示范游戏动作，引导幼儿跟随练习。3. 实践法：让幼儿亲身体验体育游戏，提高实践能力。4. 竞赛法：组织小组竞赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。八、安全措施：1. 在活动前，对幼儿进行安全教育，强调活动中的安全事项。2. 确保活动场地安全，清除杂物，避免幼儿受伤。3. 教师全程关注幼儿活动，及时制止不安全行为。4. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的身体状况，发现问题及时处理。九、教学反思：2. 针对幼儿的表现，反思教学方法是否合适，是否需要调整。3. 考虑家长和幼儿的反馈意见，优化教学方案，提高教

4、学质量。十、课后作业：1. 家长协助幼儿回顾狼来了的故事情节，巩固幼儿对故事的理解。2. 家长鼓励幼儿在家中进行简单的体育活动，培养幼儿的运动习惯。3. 家长填写反馈表，向教师反映幼儿在家庭中的表现，以便教师了解幼儿的学习情况，调整教学策略。重点和难点解析一、教学目标：在设计教案时，需要关注教学目标的制定，确保其符合幼儿的认知发展水平和身体发展需要。教学目标应具体、可操作，能够指导整个教学活动的开展。二、教学重难点：重点和难点的确定要基于幼儿的实际情况，预估他们在理解和实践过程中可能遇到的困难。对于狼来了这一故事，重点可能是角色扮演和故事情节的理解，难点可能是体育游戏中动作的协调和团队合作的实

5、践。三、教学准备：教学准备环节需要详细规划教具和场地的选择，以确保教学活动的顺利进行。教具应符合幼儿的使用安全标准，场地应宽敞且适合体育活动。四、教学过程：教学过程的设计需要关注环节的连贯性和逻辑性，以及如何将狼来了的故事情节与体育活动有效结合。在活动过程中，教师应观察幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。五、教学评价：教学评价应关注幼儿在活动中的实际表现，以及他们在体育技能和团队合作方面的进步。评价方式应多元化，既包括教师的观察，也包括幼儿和家长的反馈。六、教学步骤：教学步骤的安排需要清晰明了，确保幼儿能够理解和跟随。每一步骤都应旨在帮助幼儿更好地理解和参与体育活动，巩固对狼来了故事的理解。七

6、、教学方法：教学方法的选择应能够吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣和参与热情。示范法和实践法的结合能够有效提升幼儿的技能掌握。八、安全措施：安全措施的制定至关重要，教师应确保活动中幼儿的安全，预防意外伤害的发生。教师应具备紧急情况处理的能力，并确保幼儿了解基本的安全规则。九、教学反思：教学反思是教师专业成长的重要途径，教师应通过反思来评估教学效果，发现问题，并据此调整教学策略。十、课后作业：课后作业的布置应具有实际意义，能够促使幼儿在家庭中继续练习和巩固所学内容。家长反馈的收集对于教师了解幼儿的学习进展和调整教学计划非常重要。本教案以狼来了故事为背景，设计了一系列适合中班幼儿的体育活动。通过关注教学目标的设定、重难点的攻克、教学准备、教学过程的实施、教学评价、教学步骤的安排、教学方法的选用、安全措施的落实、教学反思以及课后作业的布置，确保了教学活动的全面性和连续性。每个环节都旨在促进幼儿的身心发展，培养他们的团队合作意识和体育技能。教师在教学过程中应灵活调整教学策略，确保教学活动能够有效地达到预期目标。