幼儿园大班《美丽的花》美术活动教案设计.doc

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1、幼儿园大班美丽的花美术活动教案设计第一章：活动背景1.1 活动意义：引导幼儿观察自然中的花朵，培养幼儿的审美情感和美术创造能力，激发幼儿对生活的热爱。1.2 活动目标：（1）让幼儿了解各种花卉的外形特征和色彩，提高幼儿的观察能力。（2）通过绘画活动，培养幼儿的美术表现力和创造力。（3）帮助幼儿培养团队协作精神，提高沟通能力。第二章：活动准备2.1 环境准备：（1）宽敞明亮的教室，保持室内空气流通。（2）准备一张桌子，放在教室中央，用于摆放花卉样本和绘画材料。（3）在教室内摆放一些花卉植物，供幼儿观察。2.2 材料准备：（1）绘画纸张、彩笔、水粉、画盘、水杯等绘画材料。（2）花卉样本、图片等观察

2、资料。第三章：活动过程3.1 导入部分：（1）教师带领幼儿观察教室内摆放的花卉植物，引导幼儿说出花卉的名字和特点。（2）邀请幼儿分享他们在生活中见到的美丽花卉。3.2 基本部分：（1）教师向幼儿展示花卉样本和图片，引导幼儿观察花卉的外形、色彩和纹理。（2）教师讲解绘画花卉的基本技巧，如线条、色彩的搭配等。（3）教师示范绘画一朵花卉，引导幼儿跟随教师一起绘制。（4）教师鼓励幼儿发挥想象力，自由创作，绘制自己喜欢的花卉。（5）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。3.3 结束部分：（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和

3、鼓励。第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在生活中观察花卉，拍摄照片或绘制作品，与同学们分享。4.2 环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在教室内，营造美丽的花海氛围。第五章：活动反思5.2 幼儿反馈：了解幼儿对活动的喜爱程度，收集幼儿对活动意见和建议，为下次活动提供参考。第六章：教学评价6.1 评价目的：了解幼儿在活动中的表现，包括观察能力、动手操作能力、团队协作能力等方面，以评估教学效果。6.2 评价方法：（1）观察记录：教师在活动过程中记录幼儿的表现，包括绘画技能、创新能力等。（2）作品评价：对幼儿的绘画作品进行评价，关注作品色彩搭配、线条运用、创意表现等方面。（3）幼儿

4、自评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，分享创作过程中的感受。（4）家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现。第七章：安全与卫生7.1 安全：（1）确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。（2）教育幼儿正确使用绘画工具，避免划伤、烫伤等意外事故。（3）活动过程中，教师要加强巡视，关注幼儿的安全。7.2 卫生：（1）保持教室环境整洁，定期清洁绘画工具和材料。第八章：教学计划调整8.1 调整原因：8.2 调整内容：（1）根据幼儿的兴趣和需求，调整花卉主题和绘画内容。（2）针对幼儿在活动中的薄弱环节，加强相关教学环节的设计和实践。（3）优化教学方法，提高教学效果。（1）活动过程中的亮点和

5、不足。（2）幼儿在活动中的表现和成长。（3）教学方法的改进和教学内容的调整。（4）对下次活动的展望和计划。第十章：附录10.1 教学资源：提供与活动相关的学习资源，如花卉图片、绘画技巧教程等，以便幼儿在家庭中进行延伸学习。10.2 活动流程图：以流程图的形式展示活动过程，使教师和家长更清晰地了解活动的整体安排。10.3 教学大纲：整理本次活动的教学大纲，便于教师进行教学参考和回顾。重点和难点解析一、活动背景的导入部分：在这一环节中，教师需要引导幼儿观察花卉植物，并邀请幼儿分享他们在生活中的花卉经验。这是帮助幼儿建立对花卉认知和兴趣的关键步骤。四、活动过程的展示和创作部分：教师需要引导幼儿观察花卉样本，讲解绘画花卉的技巧，并示范绘画过程。鼓励幼儿自由创作，发挥想象力绘制自己喜欢的花卉。六、教学评价的记录和评价：教师需要观察记录幼儿在活动中的表现，并对幼儿的绘画作品进行评价，了解幼儿的学习效果。七、安全与卫生的教育：教师需要确保绘画材料的安全性和卫生，教育幼儿正确使用绘画工具，并保持教室环境的整洁。