七年级语文安塞腰鼓教案人教版.doc

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1、七年级语文安塞腰鼓教案人教版一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文安塞腰鼓。（2）理解课文中的关键词语和句子的含义。（3）了解安塞腰鼓的历史背景和文化内涵。2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论等方式，培养学生的语感和表达能力。（2）运用图片、视频等资源，帮助学生形象地理解课文内容。（3）开展小组合作活动，培养学生团队合作和共同探究的能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对传统文化的尊重和热爱。（2）培养学生对祖国的自豪感和认同感。（3）培养学生积极向上、乐观向前的人生态度。二、教学重点：1. 正确朗读和背诵课文安塞腰鼓。2. 理解课文中的关键词语和句子的含义。3

2、. 了解安塞腰鼓的历史背景和文化内涵。三、教学难点：1. 理解课文中的修辞手法和表达方式。2. 运用课文中的词语和句式进行写作练习。四、教学准备：1. 课文安塞腰鼓的文本。2. 与课文内容相关的图片、视频等资源。3. 教学PPT或黑板。五、教学过程：1. 导入新课：（1）播放安塞腰鼓的音乐或视频，引起学生的兴趣。（2）简要介绍安塞腰鼓的历史背景和文化内涵。2. 朗读课文：（1）学生自读课文安塞腰鼓。（2）教师辅导学生正确朗读课文，注意语音语调和重音。3. 理解课文：（1）学生分享对课文的理解和感受。（2）教师引导学生深入理解课文内容，解释关键词语和句子的含义。4. 探究活动：（1）学生分组讨论

3、课文中的修辞手法和表达方式。（2）各小组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。5. 写作练习：（1）学生根据课文内容，运用相关词语和句式进行写作练习。（2）教师批改学生作文，给予反馈和指导。（2）学生展示自己的写作成果，进行分享和交流。7. 布置作业：（1）学生背诵课文安塞腰鼓。（2）学生完成课后练习题。六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题并寻找答案，激发学生的思考和探究兴趣。2. 运用情境教学法，通过播放安塞腰鼓的视频和音乐，让学生感受安塞腰鼓的氛围和情感。3. 采用合作学习法，鼓励学生分组讨论和合作完成探究活动，培养学生的团队合作能力。七、评价方式：1. 课堂参与度：观察学生在

4、课堂上的发言和参与情况，评价学生的积极性和参与度。2. 朗读与背诵：评价学生的朗读和背诵能力，注意语音语调和重音的准确性。3. 写作练习：评价学生的写作能力，包括语法、用词和表达的准确性。八、教学延伸：1. 组织学生参观安塞腰鼓表演或相关文化活动，让学生亲身体验和了解安塞腰鼓的艺术魅力。2. 邀请安塞腰鼓的艺术家或专家来校进行讲座，让学生更深入地了解安塞腰鼓的历史和发展。九、教学反思：在课后，教师应反思教学效果和学生的学习情况，思考如何改进教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和能力。教师还应根据学生的反馈和评价结果，调整教学计划和教学内容，确保教学的针对性和有效性。十、教学计划：本教案的教学计

5、划分为十个课时，每个课时为45分钟。具体安排如下：1. 第1-2课时：导入新课，朗读课文，理解课文内容。2. 第3-4课时：探究课文中的修辞手法和表达方式。3. 第5-6课时：写作练习，学生展示写作成果。5. 第9-10课时：教学延伸活动，如参观表演或讲座。重点和难点解析一、教学目标：二、教学重点：三、教学难点：四、教学准备：五、教学过程：六、教学策略：七、评价方式：八、教学延伸：九、教学反思：十、教学计划：本教案重点关注了学生在朗读、背诵、理解课文内容、掌握修辞手法和表达方式、了解安塞腰鼓的历史背景和文化内涵等方面的学习情况。教师需要对教学策略、评价方式、教学延伸、教学反思和教学计划进行详细补充和说明，以确保教学的针对性和有效性。通过这些教学环节的实施，旨在培养学生对传统文化的尊重和热爱，以及对祖国的自豪感和认同感，培养学生的积极向上、乐观向前的人生态度。