三年级上册小学英语译林版三年级起点《Fun time&Cartoon time》教案-三年级英语教案.doc

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1、三年级上册小学英语译林版三年级起点Fun time & Cartoon time优秀教案一、教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。（2）能够理解并在适当的情境中运用所学知识进行简单的交流。2. 能力目标：（1）能够通过图片、情境、活动等途径，培养学生的观察力、思维力和想象力。（2）能够培养学生用英语进行简单的日常交流和表达的能力。3. 情感目标：（1）培养学生对英语学习的兴趣和热情。（2）培养学生积极参与课堂活动，勇于开口表达的良好学习习惯。二、教学内容：1. 单词：以本节课的主题为中心，学习与主题相关的单词。2. 句型：学习本节课的主要句型，并能运用到实

2、际交流中。3. 对话：学习本节课的对话内容，理解对话大意，并能进行角色扮演。三、教学重点与难点：1. 重点：本节课的单词、句型和对话。2. 难点：单词的准确发音和句型的运用。四、教学方法：1. 情境教学法：通过设定情境，让学生在实际情境中学习英语。2. 互动教学法：通过师生互动、生生互动，激发学生的学习兴趣。3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让学生在游戏中学习英语。五、教学步骤：1. 热身（5分钟）：（1）唱一首英语歌曲，让学生放松心情。（2）老师与学生用英语进行简单的日常交流，检查学生的英语水平。2. 引入（10分钟）：（1）老师出示本节课的主题，引导学生关注。（2）用图片或情境引入本节课的主

3、要单词和句型。3. 呈现（10分钟）：（1）老师出示本节课的主要单词，引导学生跟读。（2）老师出示本节课的主要句型，引导学生模仿和运用。4. 练习（10分钟）：（1）老师组织学生进行小组活动，运用所学单词和句型进行交流。（2）老师选取几个小组进行展示，给予评价和鼓励。5. 巩固（10分钟）：（1）老师出示本节课的对话，引导学生跟读。（2）老师组织学生进行角色扮演，让学生实际运用所学知识。（1）老师对本节课的内容进行简要回顾。（2）学生进行自我评价，老师给予鼓励和指导。7. 作业布置：（1）抄写本节课的单词，每个单词写两遍。（2）用本节课的句型写一段话，描述自己的日常生活。8. 课后反思：老师对

4、本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度，给予相应的评价和鼓励。2. 单词默写评价：检查学生抄写的单词，对正确书写的单词进行表扬，对错误的部分给予指导和纠正。3. 对话表演评价：评价学生在角色扮演中的表现，关注学生的发音、语法和交流能力。七、教学拓展：1. 举办英语角活动，让学生在真实的语言环境中进行交流，提高口语表达能力。2. 组织英语故事比赛，鼓励学生用英语讲述故事，提高学生的语言表达能力和创造力。3. 开展英语电影欣赏活动，让学生观看英语动画片，提高学生的听力水平和词汇量。八、教学

5、资源：1. 教材：Fun time & Cartoon time相关教材。2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。3. 图片：与本节课主题相关的图片，用于引发学生的兴趣和思考。4. 视频：英语动画片或相关教学视频，用于教学拓展和提高学生的学习兴趣。九、教学建议：1. 注重学生个体差异，因材施教。对不同水平的学生给予不同的指导和期待，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。2. 创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣。通过情境、游戏、活动等途径，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。3. 注重学生口语能力的培养，鼓励学生大胆开口表达。多给予学生发言的机会，及时给予反馈和指导。4. 定期进行教学评价，了解

6、学生的学习情况，为教学提供参考和调整。十、教学反思：重点和难点解析：一、教学目标：重点关注情感目标，确保学生在学习过程中保持积极的态度和对英语的兴趣。二、教学内容：重点关注单词和句型的学习，确保学生能够准确理解和运用。三、教学重点与难点：重点关注单词的准确发音和句型的运用，确保学生能够掌握。四、教学方法：重点关注情境教学法和互动教学法的运用，确保学生能够在实际情境中学习和运用英语。五、教学步骤：重点关注课堂活动的设计和组织，确保学生能够积极参与并得到充分的练习机会。六、教学评价：重点关注学生的课堂表现和作业完成情况，及时给予反馈和指导。七、教学拓展：重点关注学生的兴趣和需求，提供丰富多样的教学活动，激发学生的学习热情。八、教学资源：重点关注教材和课件的使用，确保教学内容的准确性和生动性。九、教学建议：重点关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。十、教学反思：重点关注教学过程中的优点和不足之处，及时调整教学方法和策略。