新年树幼儿园小班美工教案.doc

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1、新年树幼儿园小班美工教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解新年的相关知识，认识新年树的特点，学会用手工材料制作新年树。2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手操作等方式，培养幼儿的审美观念和动手能力。3. 情感态度与价值观：培养幼儿对新年的喜爱，增强集体荣誉感，弘扬传统文化。二、教学内容1. 新年树的认知：让幼儿了解新年树的概念，认识新年树的特点，如彩灯、礼物、装饰品等。2. 手工材料的使用：学习使用剪刀、胶水、彩纸、彩笔等工具，制作新年树。3. 创作与展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的新年树作品，并进行展示。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解新年树的特点，学会使用手工材料

2、制作新年树。2. 教学难点：培养幼儿的动手能力，指导他们正确使用剪刀、胶水等工具。四、教学准备1. 教具：新年树图片、手工材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）、展示板。2. 环境：创设一个温馨、舒适的手工制作环境，激发幼儿的创作兴趣。五、教学过程1. 导入：通过展示新年树图片，引导幼儿观察并讨论新年树的特点，激发他们对新年树的兴趣。2. 讲解与示范：教师讲解新年树的制作方法，并进行示范，让幼儿了解制作过程。3. 动手制作：幼儿按照教师的要求，使用手工材料制作新年树。4. 创作与展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的新年树作品，并进行展示。六、教学延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起制作新

3、年树，增进亲子关系。2. 环境布置：让幼儿将自己制作的新年树作品装饰在班级环境中，营造节日氛围。七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作新年树过程中的动手能力、合作意识、创新能力等。2. 作品评价：评价幼儿新作品的新年树的外观、创意、制作技巧等方面。八、教学建议1. 针对不同幼儿的能力水平，给予适当的指导和支持，鼓励他们发挥潜能。2. 在制作过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让他们相互学习、共同进步。九、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免发生意外。2. 在教学过程中，关注幼儿的情感需求，给予鼓励和支持，让他们建立自信心。十、教学反思2. 根据幼儿的反馈和表现，调

4、整教学内容和方法，提高教学质量。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教案中，应详细阐述通过制作新年树活动，如何培养幼儿对新年的喜爱，增强集体荣誉感，弘扬传统文化。二、教学内容补充说明：应提供更多关于新年树的文化背景信息，以及手工材料使用的具体指导，如安全使用剪刀等。三、教学重点与难点补充说明：应详细说明如何帮助幼儿克服使用剪刀、胶水等工具的困难，提供分步骤的指导或辅助工具。四、教学准备补充说明：应确保教具的选择既能够吸引幼儿的兴趣，又适合他们的操作能力，环境布置应有助于激发创作兴趣。五、教学过程补充说明：导入环节应通过生动有趣的方式引起幼儿的兴趣；动手制作环节应提供清晰的步骤指导，确保幼儿能

5、独立或合作完成作品；创作与展示环节应鼓励幼儿表达自己的创意和感受。六、教学延伸补充说明：应提供具体的活动建议，如家长如何在家中与孩子一起制作新年树，以及如何将作品融入班级环境。七、教学评价补充说明：应详细说明评价的标准和方式，确保评价能够公正地反映幼儿的努力和进步。八、教学建议补充说明：应提供个性化的教学策略，以适应不同能力水平的幼儿。九、教学注意事项补充说明：应强调安全使用工具的重要性，并确保有成人监护下进行制作活动。十、教学反思补充说明：应鼓励教师定期反思和评估教学活动的有效性，以便及时调整和改进教学策略。本教案围绕新年树幼儿园小班美工活动，详细规划了教学目标、内容、重点难点、准备、过程、延伸、评价、建议、注意事项和反思等环节。每个环节都旨在促进幼儿对新年树的认知、手工技能的发展，以及情感态度的培养。通过具体的指导和建议，确保教学活动既能安全、有效地进行，又能激发幼儿的创造力和学习兴趣，强化他们对新年的喜悦和对传统文化的认识。