小学语文《狐狸和乌鸦》公开课教案.doc

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1、一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文狐狸和乌鸦。（2）理解课文大意，掌握故事情节。（3）学会生字词，并能灵活运用。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，理解课文内容。（2）学会通过狐狸和乌鸦的对话，分析人物性格特点。（3）培养学生的朗读能力和口语表达能力。3. 情感态度与价值观：（1）懂得诚实守信的重要性。（2）学会珍惜友谊，不轻易相信别人的花言巧语。（3）培养学生的同情心，学会关爱他人。二、教学重点：1. 生字词的学习与运用。2. 理解课文内容，分析人物性格特点。3. 朗读能力的培养。三、教学难点：1. 狐狸花言巧语的解析。2. 学生对诚实守信价值观的感悟

2、。四、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3. 教学录音机或音响设备。五、教学过程：1. 导入新课：（1）教师简要介绍课文狐狸和乌鸦的故事背景。（2）学生自由朗读课文，感受故事氛围。2. 学习课文：（1）教师带领学生一起学习生字词，解释字词含义。（2）学生互相交流，分享对课文内容的理解。（3）教师引导学生分析狐狸和乌鸦的性格特点。3. 朗读训练：（1）学生分组朗读课文，注意语气、表情。（2）教师挑选学生进行角色扮演，表演课文情节。4. 课堂小结：（2）学生分享自己在课堂上的收获和感悟。5. 课后作业：（1）学生回家后，向家长讲述课文狐狸和乌鸦的故事情节。（2）家长签字确认，加强家

3、校互动。六、教学策略：1. 情境教学：通过设置情境，让学生身临其境，增强学习体验。2. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养合作精神。3. 启发式教学：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。4. 情感教学：以情感人，激发学生的学习兴趣和积极性。七、教学步骤：1. Step 1：导入新课，激发兴趣教师通过讲述一个有关狐狸和乌鸦的趣味小故事，引发学生对今天要学习课文的兴趣。2. Step 2：自读课文，感知内容学生自读课文，了解故事情节，对课文有一个整体的认识。3. Step 3：学习生字词，理解课文教师引导学生学习生字词，解释字词含义，帮助学生理解课文内容。4. Step 4：分析人物，感

4、悟道理学生分组讨论，分析狐狸和乌鸦的性格特点，讨论故事中所蕴含的道理。5. Step 5：朗读训练，提升能力学生分组朗读课文，注意语气、表情，培养朗读能力。7. Step 7：布置作业，巩固所学学生回家后，完成课后作业，巩固所学知识。八、教学评价：1. 学生朗读能力的提升。2. 学生对课文内容的理解和感悟。3. 学生对生字词的掌握情况。4. 学生课后作业的完成情况。九、教学反思：十、课后作业：1. 学生回家后，向家长讲述课文狐狸和乌鸦的故事情节。2. 家长签字确认，加强家校互动。3. 学生抄写生字词，加强记忆。4. 学生结合课文内容，写一篇小练笔，锻炼写作能力。重点和难点解析一、教学目标：二、教学重点：三、教学难点：四、教学准备：五、教学过程：六、教学策略：七、教学步骤：八、教学评价：九、教学反思：十、课后作业：