夏天到了科学活动教案.doc

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1、一、教案主题：夏天到了科学活动教案二、教学目标：1. 让学生了解夏天的一些特点，如高温、出汗、穿短袖等。2. 让学生通过实验活动，了解夏日防晒的重要性。3. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。三、教学重点：1. 夏天的高温特点及其影响。2. 夏日防晒的重要性及方法。四、教学难点：1. 夏天出汗的原因及其影响。2. 实验活动的设计和操作。五、教学准备：1. 教学PPT。2. 实验材料：防晒霜、柠檬汁、冰块、黑布等。3. 学生分组，每组4-6人。一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论夏天的特点，如高温、出汗、穿短袖等。2. 提问：你们知道夏天为什么要穿短袖吗？夏天出汗多有什么影响？二、夏日防

2、晒的重要性（5分钟）1. 讲解夏日防晒的重要性，如防止皮肤晒伤、预防皮肤病等。2. 提问：你们知道防晒霜是如何起到防晒作用的吗？三、实验活动：夏日防晒实验（15分钟）1. 分配实验材料，让学生分组进行实验。2. 实验设计：将防晒霜涂抹在一片柠檬汁上，用黑布覆盖，用冰块敲击黑布。3. 观察实验结果，让学生讨论并解释实验现象。2. 提问：你们觉得这次实验活动有趣吗？你们从中学到了什么？五、课后作业（5分钟）1. 让学生回家后，观察家人是否注重夏日防晒，并记录下来。2. 下周上课时分享观察结果。六、教案内容：夏日活动制作夏日冰饮教学目标：1. 让学生了解夏日常见的饮品及其解暑效果。2. 通过制作夏日

3、冰饮，培养学生的生活技能和创造力。教学重点：1. 夏日常见饮品的解暑效果。2. 制作夏日冰饮的方法和技巧。教学难点：1. 夏日冰饮的制作过程。2. 创意饮品的构思。教学准备：1. 教学PPT。2. 制作夏日冰饮所需的材料：水果、果汁、冰块、杯子等。3. 学生分组，每组4-6人。教学步骤：1. 讲解夏日常见饮品的解暑效果，如绿豆汤、西瓜汁、冰可乐等。2. 演示夏日冰饮的制作方法，如将水果切块、加入果汁、放入冰块等。3. 让学生分组制作夏日冰饮，鼓励他们发挥创意，制作出独特的饮品。4. 各组展示制作完成的夏日冰饮，分享制作过程和创意。5. 投票选出最具创意和最好喝的夏日冰饮。七、教案内容：夏日户外

4、活动捉知了教学目标：1. 让学生了解知了的生活习性和特点。2. 通过户外捉知了活动，培养学生的观察力和团队合作精神。教学重点：1. 知了的生活习性和特点。2. 户外捉知了的活动组织和安全注意事项。教学难点：1. 捉知了的活动设计和实施。2. 学生安全意识的培养。教学准备：1. 教学PPT。2. 户外捉知了所需的工具：捕网、塑料桶等。3. 学生分组，每组4-6人。教学步骤：1. 讲解知了的生活习性和特点，如它们喜欢生活在树上、傍晚活动等。2. 强调户外捉知了的安全注意事项，如避免爬树、不要用手抓等。3. 分配捉知了的工具，让学生分组进行户外活动。4. 引导学生观察树干、树叶等，寻找知了的踪迹。5

5、. 捉到知了后，让学生观察知了的外形和特点，并记录下来。八、教案内容：夏日防暑降温小窍门教学目标：1. 让学生了解夏日防暑降温的重要性。2. 学习一些夏日防暑降温的小窍门，如合理饮食、适当运动等。教学重点：1. 夏日防暑降温的重要性。2. 夏日防暑降温的小窍门。教学难点：1. 学生对夏日防暑降温的认识。2. 学习并应用夏日防暑降温的小窍门。教学准备：1. 教学PPT。2. 夏日防暑降温小窍门的相关资料。教学步骤：1. 讲解夏日防暑降温的重要性，如避免中暑、保持身体健康等。2. 分享夏日防暑降温的小窍门，如合理饮食、适当运动、保持室内通风等。3. 让学生讨论并分享自己和学习到的小窍门。九、教案内

6、容：夏日安全教育教学目标：1. 让学生了解夏日安全的重要性。2. 学习一些夏日安全知识，如防溺水、防晒伤等。教学重点：1. 夏日安全的重要性。2. 夏日安全知识的学习。教学难点：1. 学生对夏日安全的认识。2. 学习并应用夏日安全知识。教学准备：1. 教学PPT。2. 夏日安全知识的相关资料。教学步骤：1. 讲解夏日安全的重要性，如避免意外伤害、保持身体健康等。2. 分享夏日安全知识，如防溺水、防晒伤、避免中暑等。3. 让学生讨论并分享自己和学习到夏日安全知识。教学目标：1. 让学生回顾夏日主题活动的内容和收获。教学重点：1. 回顾夏日主题活动的内容和收获。教学难点：1. 学生对夏日主题活动的

7、理解和反思。教学准备：1.重点和难点解析一、教学目标的设定：在制定教学目标时，需要关注目标的全面性，既要包括知识与技能的目标，也要包括过程与方法的目标，以及情感态度与价值观的目标。在本次活动中，夏日防晒实验和夏日冰饮制作是实践性较强的环节，应重点关注学生动手操作的能力以及科学探究方法的运用。二、教学内容的选取：教学内容要贴近学生的生活实际，具有趣味性和实用性。例如，夏日防晒实验和夏日冰饮制作，既能引起学生的兴趣，又能让他们在实践中学习和应用科学知识。三、教学过程的设计：教学过程要注重学生的参与和互动，鼓励他们主动探究和合作。如在夏日防晒实验中，学生需要分组讨论并解释实验现象，这有助于提高他们的观察力和团队协作能力。四、教学资源的利用：教学资源包括教材、实验材料、多媒体等，要充分利用这些资源，为学生提供丰富的学习材料和支持。例如，在夏日冰饮制作环节，学生需要使用水果、果汁、冰块等材料，通过实际操作来制作饮品。五、教学评价的实施：教学评价要关注学生的全面发展，既要评价学生的知识掌握情况，也要评价他们的实践能力和创新能力。在夏日安全知识学习环节，可以通过学生讨论和分享的方式，评价他们对夏日安全知识的理解和应用能力。