幼儿园小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》含反思.doc

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1、幼儿园小班上学期健康教案老猫睡觉醒不了含反思一、教学目标：1. 了解故事内容，理解老猫睡觉醒不了的情节。2. 学会关心他人，培养幼儿的同情心。3. 培养幼儿听故事、讲故事的兴趣。4. 学习简单的自我保护方法，提高安全意识。二、教学重点：1. 让幼儿通过故事理解老猫睡觉醒不了的情节。2. 培养幼儿关心他人，学会分享和帮助。3. 提高幼儿的听故事、讲故事的兴趣。三、教学难点：1. 教育幼儿在日常生活中注意自我保护。2. 培养幼儿的同情心，学会关爱他人。四、教学准备：1. 故事课件：老猫睡觉醒不了2. 挂图：老猫、小动物们3. 教学道具：小猫玩具、小鸟玩具等4. 音乐CD：摇篮曲五、教学过程：1.

2、导入：教师播放音乐摇篮曲，引导幼儿放松心情，进入故事情境。2. 讲述故事：教师用课件和挂图讲述老猫睡觉醒不了的故事，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考为什么老猫醒不了。3. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何帮助老猫，培养幼儿的团队合作精神和关爱他人的意识。4. 情景扮演：教师组织幼儿进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，培养幼儿的口语表达能力。6. 作业布置：教师让幼儿回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园所学。7. 教学评价：教师通过观察幼儿在课堂的表现，了解幼儿对故事的理解和关爱他人的意识，为下一节课的教学做好准备。反思：在本节课中，幼儿对故事情节的理解程

3、度较高，能够在讨论环节提出帮助老猫的方法。但在情景扮演环节，部分幼儿表现出紧张、不敢表达的情况，需要在今后的教学中加强口语表达能力的培养。教师应注重家园合作，让家长了解幼儿在园所学，共同培养幼儿的健康成长。六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群、家访等方式，与家长沟通幼儿在园表现，让家长了解幼儿对故事的理解和关爱他人的意识，鼓励家长在家引导幼儿关注家人和周围人的需要，培养幼儿关爱他人的习惯。2. 环境创设：教师在班级环境中布置“关爱他人”主题墙，展示幼儿的绘画、手工作品，让幼儿在环境中感受关爱他人的氛围。七、教学反馈：1. 课堂观察：教师在课堂中观察幼儿的表现，了解幼儿对故事情节的理解程

4、度，以及关爱他人的意识。2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够关心家人和周围人。八、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，如增加情景扮演的次数，让幼儿更加深入地理解故事情节。2. 根据家长反馈，针对幼儿在家庭中的表现，调整教学内容，如增加关于家庭关爱的故事，让幼儿更好地理解关爱他人的重要性。九、教学评价：1. 课堂表现：评价幼儿在课堂上的参与程度，对故事情节的理解，以及关爱他人的表现。2. 家园反馈：评价幼儿在家庭中的表现，是否能够关心家人和周围人，与家长共同培养幼儿关爱他人的习惯。十、教学反思：1. 教师在本节课中，成功引导幼儿理解了故事情节，

5、培养了幼儿关爱他人的意识。2. 在教学过程中，教师应注重幼儿的个体差异，关注内向、不敢表达的幼儿，鼓励他们积极参与课堂活动。3. 教师应加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。4. 在今后的教学中，教师应继续渗透关爱他人的教育，通过各种活动培养幼儿的关爱意识。5. 教师应注重教学评价，了解幼儿对教学内容的掌握程度，及时调整教学策略，提高教学质量。重点和难点解析一、教学重点：1. 让幼儿通过故事理解老猫睡觉醒不了的情节。2. 培养幼儿关心他人，学会分享和帮助。3. 提高幼儿的听故事、讲故事的兴趣。二、教学难点：1. 教育幼儿在日常生活中注意自我保护。2. 培养幼儿的同情心，

6、学会关爱他人。三、教学准备：1. 故事课件：老猫睡觉醒不了2. 挂图：老猫、小动物们3. 教学道具：小猫玩具、小鸟玩具等4. 音乐CD：摇篮曲四、教学过程：1. 导入：教师播放音乐摇篮曲，引导幼儿放松心情，进入故事情境。2. 讲述故事：教师用课件和挂图讲述老猫睡觉醒不了的故事，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考为什么老猫醒不了。3. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何帮助老猫，培养幼儿的团队合作精神和关爱他人的意识。4. 情景扮演：教师组织幼儿进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，培养幼儿的口语表达能力。六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群、家访等方式，与家长沟

7、通幼儿在园表现，让家长了解幼儿对故事的理解和关爱他人的意识，鼓励家长在家引导幼儿关注家人和周围人的需要，培养幼儿关爱他人的习惯。七、教学反馈：1. 课堂观察：教师在课堂中观察幼儿的表现，了解幼儿对故事情节的理解程度，以及关爱他人的意识。2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够关心家人和周围人。八、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，如增加情景扮演的次数，让幼儿更加深入地理解故事情节。2. 根据家长反馈，针对幼儿在家庭中的表现，调整教学内容，如增加关于家庭关爱的故事，让幼儿更好地理解关爱他人的重要性。九、教学评价：1. 课堂表现：评价幼儿在课堂上的参与程度，对故事情节的理解，以及关爱他人的表现。2. 家园反馈：评价幼儿在家庭中的表现，是否能够关心家人和周围人，与家长共同培养幼儿关爱他人的习惯。十、教学反思：1. 教师在本节课中，成功引导幼儿理解了故事情节，培养了幼儿关爱他人的意识。2. 在教学过程中，教师应注重幼儿的个体差异，关注内向、不敢表达的幼儿，鼓励他们积极参与课堂活动。3. 教师应加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。4. 在今后的教学中，教师应继续渗透关爱他人的教育，通过各种活动培养幼儿的关爱意识。5. 教师应注重教学评价，了解幼儿对教学内容的掌握程度，及时调整教学策略，提高教学质量。