幼儿园美术教案鸟窝.doc

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1、幼儿园美术教案鸟窝一、教学目标：1. 了解鸟窝的形状和结构，培养幼儿对自然环境的观察力。2. 学习用纸卷、拼贴等手工制作方法，发展幼儿的动手能力和创造力。3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。二、教学重点与难点：重点：学习制作鸟窝，发展动手能力。难点：如何让鸟窝看起来更生动、有趣。三、教学准备：1. 准备不同形状的纸张、剪刀、胶水等材料。2. 收集一些关于鸟类的图片或图书，让幼儿观察。3. 准备鸟窝制作的模板或示例。四、教学过程：1. 导入：展示鸟类图片，引导幼儿观察鸟窝的形状和结构。2. 讲解：简单介绍鸟窝的制作方法，如纸卷、拼贴等。3. 示范：教师或助教演示制作鸟窝的步骤，让幼儿跟随操

2、作。4. 制作：幼儿动手制作鸟窝，教师巡回指导。5. 创作展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励互相欣赏、交流。五、教学评价：1. 观察幼儿制作过程中的动手能力和创造力。2. 关注幼儿在创作展示中的表现，如表达能力、合作精神等。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。六、教学延伸：1. 带领幼儿进行户外观察，寻找真实的鸟窝，了解鸟类的生存环境。2. 开展鸟类知识小游戏，如鸟类分类、鸟类猜谜等。3. 邀请家长参与制作鸟窝，开展亲子活动，增进亲子关系。七、教学反思：2. 针对幼儿在制作过程中的问题，寻找解决办法，提高教学效果。3. 考虑如何将本节课的教学内容与其他领域相结合，促进幼儿全面发展。

3、八、教学拓展：1. 学习其他动物的栖息地，如巢、洞穴等。2. 探索不同材料制作的鸟窝，如树枝、树叶等。3. 邀请鸟类专家进行讲座，让幼儿更深入了解鸟类的生活习性。九、家园共育：1. 鼓励家长带领幼儿进行户外观察，了解鸟类和它们的栖息地。2. 家长协助幼儿收集制作鸟窝的材料，参与亲子制作活动。3. 家长关注幼儿在家的表现，鼓励幼儿发挥创造力，与家长分享制作心得。通过本节课的学习，幼儿了解了鸟窝的形状和结构，学会了制作鸟窝，发展了动手能力和创造力。幼儿培养了热爱大自然、关爱动物的情感。在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的美术课题，让幼儿在快乐中成长。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时

4、，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。对于幼儿来说，观察和动手操作是关键技能，目标应侧重于培养幼儿的观察能力和动手能力。二、教学重难点：在确定教学重难点时，要考虑幼儿的认知水平和操作技能。对于幼儿来说，理解鸟窝的形状和结构以及使用剪刀、胶水等工具进行手工制作可能存在一定的难度。教学重点应放在鸟窝形状的认识和手工制作技巧的掌握上，难点则是如何让幼儿独立完成制作过程并创作出有趣的作品。三、教学准备：教学准备环节需要关注材料的选取和准备。应选择适合幼儿操作的材料，如色彩鲜艳的纸张、安全的小剪刀、易于粘贴的胶水等。要确保材料的数量充足，以满足每个幼儿的操作需求。四、教学过程

5、：教学过程的设计需要关注环节的连贯性和教学活动的趣味性。在导入环节，可以通过图片或实物展示引发幼儿的兴趣。讲解和示范环节要简洁明了，确保幼儿能够理解和模仿。制作环节要给幼儿足够的操作时间，并适时提供帮助。创作展示环节可以培养幼儿的自信和表达能力。五、教学评价：教学评价应关注幼儿在活动中的参与度和作品完成情况。评价时，要以鼓励和正面反馈为主，关注幼儿的努力和进步，而不是仅仅评价作品的质量。六、教学延伸：教学延伸环节需要关注如何将课堂学习延伸到日常生活和户外活动中。例如，可以组织幼儿进行户外观察，寻找真实的鸟窝，了解鸟类的生存环境。这样的活动可以增加幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。七、教学反思：教学反思环节是教师专业成长的重要途径。教师需要关注教学过程中的优点和不足，例如幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，以及如何改进教学方法以提高教学效果。八、教学拓展：教学拓展环节需要关注如何拓宽幼儿的知识视野。例如，可以通过探索不同材料制作的鸟窝，如树枝、树叶等，让幼儿了解不同的创作材料和技巧。