1年级关爱留守儿童班会主题教案.doc

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1、一、教案主题：1年级关爱留守儿童班会主题教案二、教学目标：1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，增强对这一群体的关注和理解。2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。3. 引导学生学会尊重、理解和支持留守儿童，营造温暖和谐的班级氛围。三、教学重点：1. 留守儿童的定义和现状2. 如何关爱留守儿童四、教学难点：1. 培养学生关爱他人的意识2. 引导学生实际行动关爱留守儿童五、教学准备：1. 课件、视频等教学资源2. 纸张、彩笔等绘画材料3. 爱心贴纸、小礼物等激励物品六、教学过程：1. 导入：通过一个关于留守儿童的短视频，引发学生对这一群体的关注，导入本节课的主题。2. 什么是留守儿童：让学生了解

2、留守儿童的定义和现状，引导学生认识到这是一个需要关爱和关注的群体。3. 如何关爱留守儿童：引导学生学会尊重、理解和支持留守儿童，教育学生要乐于助人，用实际行动关爱留守儿童。4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在自己的生活中关爱留守儿童，每个小组分享自己的讨论成果。5. 实际行动：鼓励学生用实际行动关爱留守儿童，如给他们写信、送礼物、一起玩耍等，让学生感受到关爱他人的快乐。7. 课后作业：让学生回家后，与家长一起想出一个关爱留守儿童的行动，并在下一节课上分享。八、教学评价：1. 学生对留守儿童的认识和理解程度。2. 学生关爱留守儿童的实际行动和改变。3. 学生对关爱他人的态度和价值观的培养。

3、九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重情感教育，引导学生感受到关爱他人的温暖和快乐。2. 鼓励学生积极参与讨论和实际行动，培养他们的自主性和创造力。3. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生适当的关注和指导。十、教学反思：六、教学活动：1. 制作关爱留守儿童宣传海报：让学生分组，每组设计一张关爱留守儿童的宣传海报，展示他们对留守儿童的关心和支持。2. 表演关爱留守儿童的短剧：鼓励学生分组表演关于关爱留守儿童的短剧，通过角色扮演，让学生更加深入地理解留守儿童的需求和感受。3. 分享关爱留守儿童的感人故事：邀请学生分享他们了解到的关爱留守儿童的感人故事，激发学生对关爱留守儿童的兴趣和热情。

4、七、教学活动：1. 参观留守儿童关爱机构：组织学生参观当地的留守儿童关爱机构，了解机构的工作和服务对象，让学生亲身体验关爱留守儿童的实际行动。2. 与留守儿童交流互动：安排学生与留守儿童进行交流互动，通过游戏、绘画等活动，增进彼此的了解和友谊。3. 发起关爱留守儿童的公益活动：鼓励学生发起关爱留守儿童的公益活动，如义卖、捐款等，让学生实际行动起来，为留守儿童提供帮助和支持。八、教学活动：1. 制作关爱留守儿童的纪录片：让学生分组，每组制作一部关于关爱留守儿童的纪录片，记录他们在班级活动中的关爱行动和感受。2. 举办关爱留守儿童的班会展示：邀请学生代表进行班会展示，分享他们的关爱行动和收获，让全

5、班学生共同感受到关爱留守儿童的重要性和温暖。3. 颁发关爱留守儿童奖状：为表现突出的学生颁发关爱留守儿童奖状，表彰他们的积极性和贡献，激励更多学生参与到关爱留守儿童的行动中来。九、教学活动：1. 开展关爱留守儿童志愿者活动：组织学生参与关爱留守儿童的志愿者活动，如辅导学习、陪伴玩耍等，让学生亲身体验关爱他人的快乐和意义。2. 制作关爱留守儿童的手工作品：鼓励学生制作关爱留守儿童的手工作品，如手工卡片、手工玩具等，通过作品传递他们对留守儿童的关心和祝福。3. 举办关爱留守儿童的主题班会：定期举办关爱留守儿童的主题班会，让学生分享自己的关爱行动和感受，加强班级之间的互动和交流。十、教学活动：1.

6、制作关爱留守儿童的宣传册：让学生分组，每组制作一本关于关爱留守儿童的宣传册，内容包括留守儿童的需求、关爱行动等，用于向更多人宣传和呼吁关爱留守儿童。2. 参观留守儿童家庭：组织学生参观留守儿童的家庭，了解他们的生活环境和困难，让学生更加深入地关心和支持留守儿童。3. 开展关爱留守儿童的公益活动：鼓励学生参与关爱留守儿童的公益活动，如捐款、义卖等，为学生提供一个实际行动的平台，为留守儿童提供帮助和支持。重点和难点解析一、教学重点：1. 留守儿童的定义和现状2. 如何关爱留守儿童二、教学难点：1. 培养学生关爱他人的意识2. 引导学生实际行动关爱留守儿童重点和难点解析：1. 导入环节：通过视频引发

7、学生对留守儿童的关注，导入主题。需要关注学生对视频内容的反应，引导他们正确理解和关注留守儿童问题。2. 小组讨论环节：关注每个小组的讨论过程和成果，引导学生深入思考如何关爱留守儿童，并鼓励他们提出实际行动。3. 实际行动环节：观察学生的实际行动，关注他们如何关爱留守儿童，并及时给予反馈和鼓励，帮助他们巩固关爱他人的意识。1. 培养学生关爱他人的意识：在教学过程中，需要关注学生对关爱他人的理解和接受程度，通过引导和启发，帮助他们树立正确的关爱他人意识。2. 引导学生实际行动关爱留守儿童：在实际行动环节，需要关注学生是否能够真正将关爱付诸实践，并通过观察和反馈，指导他们如何更好地关爱留守儿童。本教案以“1年级关爱留守儿童班会主题教案”为主题，通过导入、小组讨论、实际行动等环节，引导学生了解留守儿童的定义和现状，培养学生关爱他人的意识，并实际行动关爱留守儿童。在教学过程中，重点关注学生对留守儿童的认识和理解，以及他们关爱他人的实际行动。难点在于培养学生关爱他人的意识和引导他们实际行动关爱留守儿童。通过观察和反馈，及时指导学生如何更好地关爱留守儿童，并给予鼓励，帮助他们巩固关爱他人的意识。