六年级下册《Sound time, Culture time & Cartoon time》教案小学英语-六年级英语教案.doc

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1、六年级下册Sound Time, Culture Time & Cartoon Time教案教材版本：人教版（PEP）教学目标：1. 让学生通过学习本单元，掌握字母组合 oo 的发音规则。2. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力。3. 通过学习本单元，使学生了解西方国家的节日文化，培养学生的跨文化交际意识。4. 提高学生通过图片和情景获取信息的能力，发展学生的综合语言运用能力。教学内容：一、Sound Time1. 教学目标：学生能够正确发音字母组合 oo，并能运用到实际情景中。2. 教学内容：通过故事情境，引入字母组合 oo 的发音规则，进行听、说、读、写的练习。二、Cu

2、lture Time1. 教学目标：学生能够了解西方国家的节日文化，提高跨文化交际意识。2. 教学内容：通过介绍西方国家的节日，如万圣节、感恩节等，让学生了解节日的习俗和文化背景。三、Cartoon Time1. 教学目标：学生能够通过图片和情景，理解故事内容，提高综合语言运用能力。2. 教学内容：通过卡通故事，让学生练习本单元所学的词汇和句型，进行听、说、读、写的练习。四、Fun Time1. 教学目标：学生能够在游戏中运用本单元所学知识，提高学习兴趣。2. 教学内容：设计有趣的游戏活动，让学生在游戏中练习本单元的词汇、句型和发音。五、Checkout Time1. 教学目标：学生能够通过本

3、单元的学习，掌握所学的知识，为下一单元的学习打下基础。2. 教学内容：进行本单元的复习和检测，巩固所学知识，为学生提供反馈。教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和测验成绩，评价学生在听、说、读、写等方面的表现。2. 关注学生在学习过程中的参与度和合作意识，鼓励学生的自主学习能力。3. 定期与学生进行交流，了解学生的学习需求和困惑，及时调整教学方法和策略。六、Spelling Time1. 教学目标：学生能够正确拼读和书写本单元的生词，掌握单词的正确用法。2. 教学内容：通过故事情境，引入本单元的生词，进行听、说、读、写的练习。七、Prractice Time1. 教学目标：学生能够在实际

4、情景中运用本单元所学知识，提高语言运用能力。2. 教学内容：设计情景对话，让学生练习本单元的词汇和句型，进行听、说、读、写的练习。八、Home Time1. 教学目标：学生能够在家庭环境中复习和巩固本单元所学知识，提高自主学习能力。2. 教学内容：布置适量的作业，让学生在家庭环境中进行听、说、读、写的练习。九、Review Time1. 教学目标：学生能够通过本单元的复习，巩固所学知识，为下一单元的学习打下基础。2. 教学内容：进行本单元的复习和检测，巩固所学知识，为学生提供反馈。十、Assessment1. 教学目标：学生能够通过本单元的学习，达到预期的教学目标，为 overall asse

5、ssment 做好铺垫。2. 教学内容：进行本单元的评估测试，了解学生的学习成果，为 overall assessment 做好准备。教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和测验成绩，评价学生在听、说、读、写等方面的表现。2. 关注学生在学习过程中的参与度和合作意识，鼓励学生的自主学习能力。3. 定期与学生进行交流，了解学生的学习需求和困惑，及时调整教学方法和策略。重点和难点解析一、Sound Time补充说明：通过故事情境，引入字母组合 oo 的发音规则，引导学生进行听、说、读、写的练习。设计不同的练习活动，如拼读游戏、发音练习等，帮助学生掌握 oo 的发音。二、Culture Time

6、补充说明：通过介绍西方国家的节日，如万圣节、感恩节等，让学生了解节日的习俗和文化背景。可以设计互动活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生更深入地了解和体验西方的节日文化。三、Cartoon Time补充说明：通过卡通故事，让学生练习本单元所学的词汇和句型，进行听、说、读、写的练习。可以设计问题引导 students to think critically about the story and its moral.四、Fun Time补充说明：设计有趣的游戏活动，让学生在游戏中练习本单元的词汇、句型和发音。鼓励学生积极参与游戏，提高学习兴趣和动力。五、Checkout Time补充说明：进行本单

7、元的复习和检测，巩固所学知识，为学生提供反馈。可以通过小测验、小组讨论等方式，检查学生对本单元知识的掌握程度。六、Spelling Time补充说明：通过故事情境，引入本单元的生词，进行听、说、读、写的练习。设计拼写游戏、词汇卡片等活动，帮助学生掌握生词的正确拼写和用法。七、Prractice Time补充说明：设计情景对话，让学生练习本单元的词汇和句型，进行听、说、读、写的练习。可以模拟真实场景，如购物、问路等，让学生在实际交流中运用所学知识。八、Home Time补充说明：布置适量的作业，让学生在家庭环境中进行听、说、读、写的练习。提供学习指导和方法，鼓励学生在家庭中积极学习，培养自主学习

8、的能力。九、Review Time补充说明：进行本单元的复习和检测，巩固所学知识，为学生提供反馈。可以通过小测验、小组讨论等方式，检查学生对本单元知识的掌握程度。十、Assessment补充说明：进行本单元的评估测试，了解学生的学习成果，为 overall assessment 做好铺垫。可以通过测试卷、课堂表现等方式，评估学生的听、说、读、写能力，为学生提供反馈和指导。本教案针对六年级下册Sound Time, Culture Time & Cartoon Time进行了详细的规划和设计。每个环节都有特定的教学目标和内容，也指出了需要重点关注的环节。通过对每个重点环节的补充和说明，提供了具体的教学指导和建议。整体来说，本教案注重学生的听、说、读、写能力的培养，也重视跨文化交际意识和自主学习能力的培养。通过评估测试和反馈，可以了解学生的学习成果，为下一单元的学习做好准备。