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1、小班分散活动玩球教案范本一、活动目标:1. 认知目标:让幼儿认识球的不同类型,了解球的基本特性。2. 技能目标:培养幼儿抛球、接球、滚球的基本技能,提高手眼协调能力。3. 情感目标:培养幼儿对球的兴趣,激发幼儿积极参与活动的热情。二、活动准备:1. 物质准备:各种类型的球(如篮球、足球、排球等)、球筐、障碍物。2. 环境准备:宽敞的场地,无障碍物干扰。三、活动过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿进行简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动幼儿的积极性。2. 认识球类(5分钟):教师向幼儿介绍不同类型的球,如篮球、足球、排球等,让幼儿观察球的颜色、大小、质地等特征
2、,并引导幼儿用词语描述球的特点。3. 抛球练习(5分钟):教师示范抛球的动作要领,引导幼儿进行抛球练习。幼儿可以先从近距离抛球开始,逐渐增加距离,培养幼儿的抛球准确性。4. 接球练习(5分钟):教师示范接球的动作要领,引导幼儿进行接球练习。幼儿可以先从近距离接球开始,逐渐增加距离,培养幼儿的接球敏捷性。5. 滚球练习(5分钟):教师示范滚球的动作要领,引导幼儿进行滚球练习。幼儿可以先在平地上滚球,逐渐尝试在斜坡上滚球,培养幼儿的滚球控制能力。教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获,对幼儿的表现进行表扬和鼓励,强调注意安全,让幼儿充分休息。四、活动注意事项:1. 确保活动场地安全,无障碍物干扰。2.
3、 注意调节活动强度,避免幼儿过度疲劳。3. 教师应密切关注幼儿的活动情况,及时给予指导和帮助。五、活动评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对球类技能的掌握情况。2. 关注幼儿在活动中的表现,如合作意识、遵守规则等情况。3. 收集幼儿和家长的反馈意见,不断优化活动方案。六、活动延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中玩球的情况,鼓励家长参与幼儿的玩球活动,共同促进幼儿球类技能的发展。2. 环境创设:在幼儿园环境中布置球类主题区域,提供各种球类玩具,激发幼儿对球类的兴趣。七、活动反思:1. 教师在活动过程中要关注幼儿的个体差异,因材施教,使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提
4、高。八、安全提示:1. 确保活动场地安全,无障碍物干扰。2. 教育幼儿正确使用球类玩具,避免发生意外伤害。3. 教师应密切关注幼儿的活动情况,及时制止不安全行为。九、教学资源:1. 球类玩具:篮球、足球、排球等。2. 教学图片:各类球类的图片。3. 教学视频:球类技能的示范视频。十、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对球类技能的掌握情况。2. 关注幼儿在活动中的表现,如合作意识、遵守规则等情况。3. 收集幼儿和家长的反馈意见,不断优化活动方案。重点和难点解析一、活动目标:重点关注认知目标、技能目标和情感目标的设定,确保目标的全面性和可操作性。二、活动准备:重点关注物质准备和环
5、境准备的充分性,确保活动顺利进行。三、活动过程:四、活动注意事项:重点关注活动场地的安全性和无障碍物干扰,以及教师对幼儿活动的关注和指导。五、活动评价:重点关注幼儿在活动中的参与程度和球类技能的掌握情况,以及家园共育的实施。六、活动延伸:重点关注家园共育和环境创设的实施,以及球类主题区域的自然引入。七、活动反思:重点关注教师对幼儿个体差异的关注,以及活动方案的改进和优化。八、安全提示:重点关注活动场地的安全性和幼儿正确使用球类玩具的指导,以及教师对幼儿活动情况的密切关注。九、教学资源:重点关注球类玩具、教学图片和教学视频的准备,确保教学资源的丰富性和多样性。十、教学评价:重点关注幼儿在活动中的表现和反馈意见的收集,以及教师对活动方案的优化。本教案以小班分散活动玩球为主题,涵盖了活动目标、活动准备、活动过程、活动注意事项、活动评价、活动延伸、活动反思、安全提示、教学资源和教学评价等多个方面。在实施过程中,教师需关注各环节的重点和难点,确保活动的顺利进行,并根据幼儿的表现和反馈不断优化活动方案,以促进幼儿的全面发展。
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