2024年幼儿园小班音乐教案《新年好》含反思.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：2024年幼儿园小班音乐教案新年好含反思适用年级：小班课时：1课时教材来源：幼儿园音乐课程指导用书二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗，知道新年是欢乐祥和的节日。2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用简单的动作表现歌曲新年好。3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验新年欢快的氛围，增进同伴之间的友谊。三、教学内容1. 歌曲简介：介绍歌曲新年好的旋律、节奏和歌词。2. 歌词解析：解读歌词中的新年习俗，如放鞭炮、贴对联、吃团圆饭等。3. 节奏训练：通过拍手、跺脚等动作，让幼儿感受歌曲的节奏。四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动

2、，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。2. 歌曲学习（5分钟）：（1）教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随节奏拍手。（2）分句教唱歌曲，重点讲解歌词中的新年习俗。（3）邀请幼儿上台演示歌曲中的动作，如放鞭炮、贴对联等。3. 实践活动（4分钟）：（1）分组进行歌曲演唱，每组选出一名指挥，带领组员完成歌曲。（2）邀请家长参与，与幼儿一起演唱歌曲，增进亲子关系。五、教学评价1. 幼儿在课堂中的参与程度，如是否能积极参与歌曲演唱、是否能正确展示新年习俗动作等。2. 幼儿对歌曲新年好的掌握程度，如是否能熟练演唱、是否能理解歌词含义等。3. 家长对教学活动的满意度，如是否能积极参与、是否能感受到亲子关系的

3、增进等。六、教学资源1. 教材：幼儿园音乐课程指导用书2. 音频：歌曲新年好3. 视频：新年习俗的视频资料4. 教具：红色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、鞭炮模型等七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。2. 歌曲学习（6分钟）：（1）教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随节奏拍手。（2）分句教唱歌曲，重点讲解歌词中的新年习俗。（3）邀请幼儿上台演示歌曲中的动作，如放鞭炮、贴对联等。3. 实践活动（5分钟）：（1）分组进行歌曲演唱，每组选出一名指挥，带领组员完成歌曲。（2）邀请家长参与，与幼儿一起演唱歌曲，增进亲子关系。4. 制作新年装饰品（4

4、分钟）：（1）教师向幼儿展示红色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等工具。（2）引导幼儿用彩笔在红色卡纸上绘制新年图案，如鞭炮、对联等。（3）协助幼儿用剪刀剪下图案，并用胶水粘贴在纸上，制作成新年装饰品。八、教学建议1. 在教授歌曲时，注意讲解歌词中的新年习俗，让幼儿更好地理解歌曲。2. 在实践活动环节，鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队合作精神。3. 在制作新年装饰品环节，注重培养幼儿的动手能力和创造力。九、教学拓展1. 组织幼儿参观社区的新年装饰，让他们亲身体验新年的氛围。2. 邀请家长参加新年主题的亲子活动，增进亲子关系。3. 开展新年主题的绘画比赛，让幼儿用自己的方式表达对新年的祝福。十、教学反思1

5、. 本次教学活动中，幼儿的参与程度较高，但在动作演示方面仍有待提高。2. 部分幼儿对歌曲新年好的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。3. 活动中的新年装饰品制作环节，部分幼儿表现出较强的动手能力，值得鼓励。4. 在教学过程中，要注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。5. 针对本次活动中的不足，将在今后的教学中进行调整和改进，以提高教学效果。重点和难点解析一、歌词解析环节补充和说明：在歌词解析环节，需要详细讲解歌词中提到的新年习俗，如放鞭炮、贴对联、吃团圆饭等，让幼儿对这些传统习俗有更深入的了解。可以通过展示相关视频资料或图片，帮助幼儿更好地理解。二、节奏训练环节补充和说明：在节奏训练环节，可以通过拍手、跺脚等动作，让幼儿感受歌曲的节奏。还可以设置一些简单的节奏游戏，如模仿动物叫声、拍手传球等，让幼儿在游戏中自然地掌握节奏感。三、实践活动环节补充和说明：在实践活动环节，要鼓励幼儿积极参与歌曲演唱和动作展示。可以分组进行，每组选出一名指挥，带领组员完成歌曲。还可以邀请家长参与，与幼儿一起演唱歌曲，增进亲子关系。四、制作新年装饰品环节补充和说明：在制作新年装饰品环节，教师应提供丰富的材料和工具，如红色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等，引导幼儿用彩笔在红色卡纸上绘制新年图案，如鞭炮、对联等。教师应给予幼儿足够的自由发挥空间，鼓励他们用自己的方式创作出独特的新年装饰品。