幼儿园中班《会动的身体》健康教案.doc

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1、幼儿园中班会动的身体健康教案一、教学目标：1. 了解自己身体会动的部位，认识和体验身体的基本活动能力。2. 通过活动，培养幼儿动作的协调性、灵活性，增强体质。3. 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展探索精神。二、教学重点、难点：重点：认识和体验身体的基本活动能力。难点：身体各部位动作的协调性、灵活性。三、教学准备：1. 物质准备：身体部位图卡、音乐、舞蹈动作图示等。2. 经验准备：幼儿有参与身体活动的经验。四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学内容（5分钟）：（1）教师向幼儿展示身体部位图卡，

2、引导幼儿认识和说出身体会动的部位，如头、肩膀、手臂、腰部、脚等。（2）教师播放音乐，引导幼儿随着音乐活动身体，体验身体各部位的运动能力。（3）教师展示舞蹈动作图示，引导幼儿模仿和学习，注意动作的协调性和灵活性。3. 实践环节（4分钟）：（1）教师组织幼儿进行身体游戏，如“身体部位猜猜乐”，让幼儿通过触摸和猜测，锻炼身体感知能力。（2）教师组织幼儿进行舞蹈表演，让幼儿将所学动作展示出来，增强动作的协调性和灵活性。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和积极性。2. 观察幼儿对身体部位的认识和动作的协调性、灵活性。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断完善教案。六、教学延伸：1. 家庭作业：

3、教师可以让家长协助，在家中进行身体运动游戏，如捉迷藏、舞蹈等，让幼儿在家庭环境中也能充分锻炼身体。2. 课后反思：教师可以让幼儿在课后画一画自己在课堂上的表现，或者写一篇小短文，描述自己在活动中的感受和学到的知识，以此来巩固教学内容。七、教学反思：在课后，教师应该对自己的教学进行反思，看幼儿在活动中的参与程度如何，他们对于身体的认识和动作的协调性、灵活性是否有所提高。也要看教学内容是否适合幼儿的理解能力，是否需要进行调整。八、教学拓展：教师可以定期举行身体运动比赛，如跳绳比赛、跑步比赛等，让幼儿在比赛中充分运动身体，增强体质。也可以邀请家长参与，增进家长与幼儿之间的亲子关系。九、教学评价表格：

4、| 幼儿姓名 | 参与程度 | 身体部位认识 | 动作协调性 | 灵活性 | 家庭作业完成情况 | 课后反思 | 教学拓展参与情况 |-| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |十、教学反馈与改进：教师应该定期收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，发现问题并及时进行改进。也要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和教学方式，以保证教学的质量和效果。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对身体各部位的认识及对身体活动的参与度。二、教学重难点：重点关注幼儿动作的协调性和灵活性，难点关注身体各部位动作的协调性、灵活性。三、教学过程：重点关注幼儿在

5、实践环节中对身体部位的感知和动作展示，难点关注幼儿动作的协调性和灵活性。四、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度和积极性，难点关注幼儿对身体部位的认识和动作的协调性、灵活性。五、教学延伸：重点关注家庭作业的设置是否能巩固教学内容，难点关注家庭作业是否能引起幼儿的兴趣。六、教学反思：重点关注教师对教学内容的把握和教学方法的调整，难点关注教师对幼儿参与程度的观察和教学效果的评估。七、教学拓展：重点关注教学拓展活动是否能增强幼儿体质，难点关注教学拓展活动是否能增进家长与幼儿的亲子关系。八、教学评价表格：重点关注表格中各项指标的设置是否能全面评价幼儿的学习情况，难点关注表格是否能直观反映幼儿的进步情况。九、教学反馈与改进：重点关注教师对幼儿反馈意见的收集和分析，难点关注教师对教学内容和方式的调整。本文针对幼儿园中班会动的身体健康教案进行了重点和难点的解析。在教学过程中，教师需关注幼儿对身体各部位的认识及对身体活动的参与度，培养幼儿动作的协调性和灵活性。教师应不断反思和调整教学内容和方法，通过家庭作业、教学拓展和教学评价等方式，巩固教学成果，提高幼儿的身体素质。