小班主题活动秸秆焚烧小班教案.doc

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1、小班主题活动秸秆焚烧小班教案一、活动目标：1. 让幼儿了解秸秆焚烧对环境的影响。2. 培养幼儿保护环境的意识。3. 培养幼儿动手操作和表达能力。二、活动准备：1. 图片：焚烧秸秆的图片、环境污染的图片。2. 视频：焚烧秸秆的过程。3. 画纸、彩笔等绘画材料。三、活动过程：1. 引入话题：展示焚烧秸秆的图片，让幼儿说出自己的看法。2. 观看视频：播放焚烧秸秆的过程，让幼儿更加直观地了解焚烧秸秆。3. 讲解秸秆焚烧对环境的影响：通过图片和视频，向幼儿讲解秸秆焚烧对环境的污染，如空气污染、土地破坏等。4. 讨论保护环境的方法：让幼儿思考如何保护环境，如何制止焚烧秸秆的行为。5. 手工制作：让幼儿用彩

2、笔在画纸上绘制自己心中的美好环境，表达对保护环境的愿望。四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找有关环境保护的资料，增加幼儿对环境保护的认识。2. 环境宣传：让幼儿在幼儿园内进行环境保护的宣传，提高全园师生的环保意识。五、活动评价：通过本次活动，观察幼儿对秸秆焚烧的认识程度，以及他们在活动中的参与度和表达能力，从而判断活动目标是否达到。关注幼儿在家庭和幼儿园中的环保行为，以评估活动对幼儿的影响。六、活动实施步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好活动所需的图片、视频和绘画材料。2. 活动开始：以焚烧秸秆的图片引入话题，让幼儿自由发表观点。3. 观看视频：播放焚烧秸秆的过程，引导幼儿

3、关注焚烧秸秆对环境的影响。4. 讲解秸秆焚烧对环境的影响：通过图片和视频，详细讲解焚烧秸秆对空气、土地等环境因素的影响。5. 讨论保护环境的方法：让幼儿积极思考，提出制止焚烧秸秆和保护环境的办法。6. 手工制作：引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的美好环境，表达对保护环境的愿望。8. 延伸活动：布置家庭作业，让幼儿与家长一起查找有关环境保护的资料。七、活动注意事项：1. 确保活动过程中幼儿能够充分参与到讨论和手工制作环节。2. 在讲解秸秆焚烧对环境的影响时，注意语言简练，便于幼儿理解。3. 鼓励幼儿表达自己的观点和想法，培养他们的表达能力。4. 关注幼儿在活动过程中的情绪，确保他们能够顺利完成

4、手工制作。八、活动效果预测：1. 幼儿能够认识到秸秆焚烧对环境的危害。2. 幼儿能够积极参与到保护环境的讨论和行动中。3. 幼儿的环保意识得到提高，能够在家庭和幼儿园中践行环保行为。4. 幼儿的手工制作能力得到锻炼，绘画技巧得到提升。九、活动反馈与调整：1. 活动结束后，教师应及时向家长了解幼儿在家庭中的环保表现，以便对活动效果进行评估。2. 针对活动中出现的问题，教师应进行反思和调整，为下次活动做好准备。3. 教师应持续关注幼儿在幼儿园内的环保行为，以便对活动效果进行长期观察。通过本次主题活动，幼儿能够认识到秸秆焚烧对环境的危害，培养他们保护环境的意识。通过手工制作环节，幼儿的动手操作能力和

5、表达能力得到锻炼。在活动延伸环节，家园共育和环境宣传有助于提高全园师生的环保意识。教师应持续关注幼儿在家庭和幼儿园中的环保行为，确保活动效果的长期落实。重点和难点解析一、活动实施步骤：重点关注环节：讨论保护环境的方法。补充和说明：环节中，教师应引导幼儿积极思考，鼓励他们提出制止焚烧秸秆和保护环境的办法。教师可以举例说明一些有效的环保措施，如提倡垃圾分类、节约用水用电等，帮助幼儿更好地理解环保的重要性。二、活动注意事项：重点关注环节：确保活动过程中幼儿能够充分参与到讨论和手工制作环节。补充和说明：教师应确保每个幼儿都有机会参与到讨论中，鼓励他们表达自己的观点。在手工制作环节，教师应根据幼儿的能力

6、水平提供适当的指导，确保他们能够顺利完成作品。三、活动效果预测：重点关注环节：幼儿的环保意识得到提高，能够在家庭和幼儿园中践行环保行为。补充和说明：教师应关注幼儿在家庭和幼儿园中的环保行为，通过观察和与家长的沟通，了解幼儿是否能够将所学的环保知识付诸实践。四、活动反馈与调整：重点关注环节：教师应持续关注幼儿在幼儿园内的环保行为，以便对活动效果进行长期观察。补充和说明：教师应定期检查幼儿的环保行为，如是否遵守垃圾分类规定、是否节约用水用电等。根据观察结果，教师可以对活动进行调整，以提高活动效果。本文针对小班主题活动秸秆焚烧教案进行了重点和难点的解析。在活动实施步骤中，讨论保护环境的方法是重点环节，需要教师引导幼儿积极思考并提出具体的环保措施。在活动注意事项中，确保幼儿充分参与讨论和手工制作环节是重点，教师应提供适当的指导和鼓励。活动效果预测中，幼儿环保意识的提高和践行环保行为是重点，教师应关注幼儿在家庭和幼儿园中的环保行为。活动反馈与调整中，教师应持续关注幼儿的环保行为，以便对活动效果进行长期观察和调整。通过这些解析，教师可以更好地理解和实施教案，提高幼儿的环保意识。